网帖晒民国小学生春游作文 网友感概今昔差距大
2011-04-03 06:26:41 来源: 扬子晚报(南京) 跟贴 640 条核心提示：日前有网友贴出民国和现代版2篇小学生春游作文引发网友关注，称民国作文情感真切、优雅生动，而现代小学生作文千篇一律有点“假”。
有语文老师称，网友所举现在小学生作文只是特例，“假”作文现在基本消失了。
春游作文，想必大家小时候都写过。昨天微博上有网友贴出来的关于春游的两篇小学生作文，激起大家的无限感慨：现在小学生作文，还是以“天气晴朗万里无云”开头，以“今天真是快乐而有意义的一天啊”的感叹结束，跟当年自己的作文一样“假”；而民国时期
小学生的春游文章，用简洁的文言文描述了生动的景色和真切情感，看的网友们“很汗颜”。然而，接受采访的语文老师及家长却直替现在的小学生“叫屈”，他们认为，只要孩子们有写作的兴趣和自信，作文题目命中他们的情感深处，他们写出来的话自然妙趣横生。网贴民国版作文
“【民国小学生作文】春郊游记（广东番禺三区南田小学 卢焯坡）……闻街外有卖花之声，遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡……未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。就灯下而记之。”昨天上午9点，“南京周末”发的这条微博，受到网友们的“青睐”，截至昨晚6点，已被转发了2000多次，评论达到600余条。
网贴现代版作文
昨天上午，本报的微博也转发了这篇“民国小学生作文”，并转了网友“冷小骨”贴出的“现在小学生作文”——“春郊游记：今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX公园春游。首先映入眼帘的是假山……‘在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了XX，今天真是快乐而有意义的一天啊！’”
同是春游作文，差距咋这么大？网友大发感慨
在本报这条微博的评论中，网友们纷纷表达了对“民国小学生作文”的喜爱：“那时候的小学生太有文化了，即使成人看到了也汗颜！”“除了五体投地，我实在说不出别的啦！”“寥寥几笔，优雅、生动！”“现在大学中文系有几人能写出这么美的文字？”
而“现在小学生作文”，则让网友们反思起来：“我们的孩子已经没有春游的快乐了，也不知道真正的自然是什么。”“现在也没有牧童三五坐牛背上，炊烟四起的场景了。”“有负担的春游，你能玩的开心吗？”“现在小学语文教育已经走入歧途，死板教条的教学
完全扼杀了孩子的创造力和想象力。”有的网友则认为， “如果把现在小学生的功课删减到与那时一样，并进行以强化语言为主的教学，他们一样可以做到。”
当年曾经写过很多“黄金必杀句”勾起一代人回忆
看完网友“冷小骨”贴出的这篇“现在小学生作文”，记者身边的几位朋友都表示，“我小时候就写过这样的作文。”
还有人列出了小时候写作文的“黄金必杀句”：大扫除之后，肯定要写“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了……”；扶老人过马路等好人好事之后，肯定要写“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？答：我叫红领巾”；作文题目是“印象最深的一件事”，那
就写扶老奶奶过马路，帮警察叔叔擦汗，捡钱交给老师……”
语文老师“叫屈”——其实“假”作文现在基本消失了
“网友所举的现在小学生作文例子，是个特例。”昨日在接受采访时，北京东路小学6年级语文老师朱萍替现在的小学生“叫屈”，“虽然不能说绝对没有这样‘假’的作文了，但基本上，现在的小学生写得作文还是比较‘真’的。”她告诉记者，组织学生春游之后，并不是所有老师都要求学生必须写一篇作文，因为有的老师觉得，让学生带着任务游玩，会玩的不尽兴。“当然也有老师会布置作文，但是出题时都会费一番心思，尽量打开学生们的思路，让他们乐意去写，有话可说。”
朱萍告诉记者，每学期，学校至少组织一次到校外游玩的集体活动，而老师们也会自发组织其他的活动。“前几天，学校附近的鸡鸣寺樱花开了，很漂亮，我们学校很多老师都带着学生去赏花了，但他们并没有硬性要求学生们必须写作文。”朱萍说，昨天中午，她也
带着班里的学生去赏樱花，让他们练笔。“从交上来的作文来看，我很满意。有的学生描写眼中的樱花，有的学生写赏花情景，有的则写师生间的情谊。其中有位学生从赏花想到即将毕业，说‘再过两三个月，我们就不再是同坐在一间教室里听课的同学了’，念到这里，很多学生眼圈都红了。”
从朱萍多年的语文教学经验来看，让学生有写作的乐趣和自信，他们自然能写出“真情真景”的作文来。“为了培养学生对作文的自信，我们老师开发了很多‘阵地’，比如办班刊、班报、娃娃报、校刊来发表学生作文，并把优秀作文推荐到省市的晚报上去。即便是
平时作文写不好的学生，我们也不打击他的积极性，寻找机会鼓励他，比如某一次作文，他的一两句话写得不错，我们也给他评‘佳句奖’，让他有成就感。”朱萍说，布置作文题目时，他们也不再让学生写“一件有意义的事”，或“我最尊敬的人”。“我认为，只
要作文命题命中孩子们的情感深处，他们写出来的话自然妙趣横生。比如有次我布置了一篇作文——‘老师不在场的时候’，孩子们很有话说，结果作文里就流露出他们的天性，这些小淘气们有的站岗，有的放风，有的搞恶作剧。”
家长“晒”经验——让孩子喜欢写作，自然能写出“真”作文
对于“现在小学生作文不如民国小学生作文好”这种观点，既是游府西街小学6年级语文老师，又是3年级小学生家长的李万青也不赞同。“这两篇作文并没有可比性，首先是因为两个时期的文字系统并不同，不能用文言文眼光去审视现在的白话文；其次是没有横向比较，那篇‘民国时期小学生作文’有没有套用固定模式，是不是真情真景，我们不得而知，而且那篇‘现在小学生作文’，也并不能代表现在小学生作文的整体水平。”
李万青拿自己儿子的作文来“反驳”：“他的春游作文就选取春天的典型画面来展现自己对春的观察，比如‘远处，那金灿灿的迎春花一串一串地盛开了，每一根枝条都像是一条金色的腰带，在春风中摇曳。我不禁想起了赵师侠写迎春花的一首词：乞于黄金腰带，压持红紫纷纷。站在这一丛迎春花旁，我也被它那热烈的气氛感染了，赶紧跟它合影留念。春天，就带着灿烂的阳光，映在了我的眼睛里。路边，这儿一丛，那儿一簇，盛开着二月兰。那紫色的花朵就像一个个小喇叭，点缀在绿叶丛中。一只只白色的蝴蝶被吸引过来了，在花丛中翩翩起舞。我也忍不住把鼻子凑到它的跟前，使劲儿吸了一下。春天，就带着淡淡的香味，钻进了我的鼻子里’。”
以他多年的教学经验和辅导自家孩子作文的经历来看，培养孩子的习作兴趣至关重要。“没有切身感受，这时又强迫孩子必须写作文，孩子不乐意写、不知道写什么，为了完成任务，只好去套用模式，写假大空的话。”李万青说，“为了让儿子喜欢写作文，我创造了
很多机会。每逢周末天气好的时候，我和儿子就骑上自行车去郊游，欣赏玄武湖风景，触摸明城墙文化，我们一边骑，一边聊，回家后分别写骑行日记，然后交流。为了让孩子描写花，我们一起种了一盆郁金香；为了让他描述人的外貌，我们先从看图说话开始，一起读‘小猪闹闹’绘本，描写小猪闹闹的外貌；为了让他写班上的同学，我就拿了一张空白奖状给他，说如果评‘热爱劳动’ 奖，你会把这个奖发给你们班上的谁，他就有话说了。”
责任编辑：NN038(本文来源：新华报业网-扬子晚报 作者：戚庆燕) 民国小学生作文走红网络 当代大学生自愧不如
http://www.cnwest.com 时间:2011-04-03 17:21:48
西部网讯 (陕西电视台《第一新闻》记者 韩霄)春游游记想必大家应该都写过，最近就有人在微博上晒出几篇民国时期小学生写的游记，几小时内就被网友疯狂转载2000多次。能引起这么多人的围观，这游记里到底写了什么呢？
听起来够流畅、够抒情、够有文艺范儿吧。但你能想象吗，这竟出自民国时期一个小学生的手笔。很多大学生在惊叹之余，都直言自愧不如。
大学生：反正比我有才。
记者：要你写的了吗？
大学生：我写不了，我一个大学生肯定没他写得好。
大学生：对自然的爱，完全是发自内心的感觉。
大学生：亏我还是大学生，自卑的飘过。
大学生：居然有我不认识的字，羞愧奔走。
几篇作文看下来，实在让人感叹，这民国时期的小学生文笔确实给力！更有不少人拿出了现在的小学生作文，基本模式、固定套路，“今天天气晴朗万里无云”这句话几乎是所有观后感、游后感的标准开头。
其实，论智商、谈知识面，现在小学生的思维肯定比民国小学生要活跃的多，但写起作文来差距咋就这么大呢？记者在网上搜寻到了一些民国小学生的课本，或许能够说明一些问题。
课文注解简单清晰，“世上好职业只有一种，喜爱又能谋生。”不呼口号，不居高临下，道理虽简单，但更多是对孩子的启发。一些家长告诉记者，比起来，现在小学生的课文，虽然内容更丰富，但学生学时死记硬背的太多，思考的太少。
学生家长：最好让小孩多参与、多思考、多去跟社会交流，不要老死记硬背的，小孩就失去灵性了。 现代小学生春游作文不如民国？
作者： 赵如芳 发布时间： 2011/04/07 责任编辑： 许晓燕 来源： 金华晚报
眼下正是春游高峰，学校和家长一般会带孩子们春游，之后，孩子们一般会写春游作文。
今年，春游作文格外引人关注，因为日前有网友在网上晒了一篇民国时期的小学生春游作文，不少网友看了以后觉得汗颜，尤其在和一篇现代版的小学生作文对比之后。
民国版春游作文
这篇被网友力推的民国版春游作文，有名有姓，是广东番禺三区南田小学卢焯坡写的，近日，有网友把它发到了微博上，受到了网友们的青睐。原文如下：
闻街外有卖花之声，遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡……未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。就灯下而记之。
这篇作文一上传到微博，几小时内就被网友疯狂转载了2000多次，很多大学生都自叹不如，汗颜不已。
现代版春游作文
看到这篇民国版春游作文，有些网友忍不住晒出了现代版的小学生春游作文。
作文一：
春节，我随家人来到了越秀公园……我们来到五羊像前。传说，一天，五个仙人骑着五只羊，带着麦穗来到广州，把麦穗分给人们，并教给人们怎样种植。后来，仙人回到天上，留下了五只羊，之后就变成了石羊，从此这五只羊便变成了广州的标志。我爱越秀公园。
作文二：
今天天气晴朗，万里无云，我们来到了××公园春游。首先映入眼帘的是假山……在夕阳的余晖下，我们依依不舍地离开了××，今天真是快乐而有意义的一天啊！
家长老师普遍看好民国版作文
随后，记者把民国版和现代版小学生春游作文发给了5个小学生家长、5个小学老师，请他们判断哪个版本的作文好。
[家长]
i believe：民国版的好，以前的作文一步一景，让人身临其境，现在的作文倒像八股文了，没有思想和新意。
东方儒商：以前的好，现在的作文写得很空洞，就是对所看到的事物做一个简单的描写。
阿东：以前的作文叫作文，现在的作文叫作业。现代版的小学生作文，很有我儿子的“作风”，纯粹是为了完成任务，为了凑字数，他右手写作文，左手拿计算器算字数。
无砚研主：当然是民国的好，不看都知道。
周英：以前的好，三两句话就生动地描绘出了春的色彩与景色，还朗朗上口。现在的作文太假，太格式化，千篇一律，没有回味。什么叫快乐而有意义的一天啊？假，太假。
[老师]
韦倩（环城小学老师）：我更喜欢民国版的，不仅将自己对春日的观察和发现细致入微地转化为文字，而且读来内容丰实，颇有味道。
黄旭传（市东苑小学老师）：个人更喜欢民国小朋友的作文，半文言半白话，语言简练。但是也不完全具备可比性，毕竟时代不同。
张淑霞（市北苑小学老师）：毫无疑问，民国的作文好。
胡莹洁（金东区含香中心小学老师）：哪篇好是显而易见的。
郑园（化名）：单从这几篇来看，是民国的作文好，但这也不能说明问题，拿民国一个最高的人和现代一个最矮的人来比身高，不公平。
老师：现在的学生作文没那么糟糕
民国版小学生春游作文现身网帖后，有老师为现在的学生喊冤，在记者采访中，虽然老师们基本都认为民国小学生作文好，但也有话想说，他们认为现在的小学生作文没那么糟糕。
金东区含香中心小学老师胡莹洁说：“作为老师，我想喊下冤，网上出现的现代版小学生作文，尤其是第二篇作文，基本上是网友编造的，学生基本不会有这样的春游作文。虽然学校现在组织春游很谨慎，但孩子们踏春的机会还是有的。总体上看，现在的学生作文差异太大，好的很好，差的很差。不能因为几篇差的，就否定现在所有学生作文的水平。”
市东苑小学老师黄旭传说，虽然两个时期的学生作文存在差距，但绝对没有这个对比中的那么糟糕。
市北苑小学老师张淑霞认为，网友的观点还停留在以前，“过去，语文教师非常重视写作方法的指导，文章的开头、过程、结尾该怎样写，都一一讲述得深刻透彻，甚至整节课的时间都用于指导这些。在这种教学模式下，难免会导致学生的习作千篇一律，毫无创意，真实情感也不会流露。但现在，小学语文新课标对作文有了新要求：作文教学要引导学生多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，要表达自己的真实想法，所以老师的观念在变化，教学方式也随之改变，学生的作文当然也在变化”。
让学生写好作文，关键要引导
民国版和现代版小学生作文存在差距，原因复杂，家长和老师都有自己的看法。
i believe：这不是一个人的问题，而是一个时代的问题。
东方儒商：以前的教材也好，那时不分年级高低，都可以学到很多古代文章的精华，而现代的教育体系把年级区分得很明显，所以同是小学阶段，所学的东西就完全不一样了。
黄旭传：文言文很有韵味，非常凝练，而白话文显得琐碎。
无砚研主：现在的教育模式，必然会衍生出“模子”教育，连文章的情感都“八股”了，不要说形式的套路了。
阿东：现在社会浮躁，虽然比民国时丰富多彩，但孩子们已经静不下心来发现周围的美了。
周英：也别怪小学生春游作文烂，现在的小学生春游就是带点零食到公园吃，没有几个会用心体会春的气息，老师的任务就是看好孩子别出危险，而不是引导孩子去观察体会。
为了让孩子写好作文，缩短与民国小学生作文的差距，老师和家长也给出了自己的建议。
胡莹洁：现在的学生作文人文情感不够，缺乏对生活的观察。前几天有老师出题让学生写写身边残疾人的故事，有的孩子挖空心思也想不出身边有残疾人，其实不是没有，而是他没在意过。
黄旭传：现在的学生作文最主要的问题是表达问题，想写、有东西写，却不知如何下手，或者词不达意，或者假大空，可能是经验不够，也可能是语言积累不够。
韦倩：都说要厚积薄发，我们的孩子真切接触自然的机会少，阅读也不多，而且很少会用心去观察和体会，怎能写出很好的文章呢？
周英：前天带女儿去乡下扫墓，到农村后，让她感受油菜花的色彩，桃花、梨花、杜鹃花的灿烂，竹林的翠绿和静谧……她说，这一次去乡下收获很大。我感觉，要让孩子写好作文，家长要多带孩子出去，同时也要会引导孩子。
文/本报记者 赵如芳 民国小学生作文为何让今人汗颜？
大洋新闻 时间: 2011-04-07 来源: 广州日报
观察眼
——L.沁
近日，一篇关于《民国小学生作文》的微博，广受关注，并且在14分钟后与发表的一篇当今六年级学生的作文形成鲜明对比。两篇同样是关于春游的记录，为何差别如此之大？探究原因，无不令学校、父母汗颜。
（民国作文） 春郊游记
某月某日，校中放假。课余在家，殊无聊赖。闻街外有卖花之声，遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡。见有茅亭，乃入座。未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。就灯下而记之。
（广东番禺三区南田小学 卢焯坡）
（现在作文） 游越秀山公园
春节，我随家人来到了越秀公园……我们来到五羊像前。传说，一天，五个仙人骑着五只羊，带着麦穗来到广州，把麦穗分人们，并教给人们怎样种植。后来，仙人回到天上，留下了五只羊，之后就变成了石羊，从此这五只羊便成了广州的标志。
我爱越秀公园。
按照社会的发展需求，青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强无可厚非，为何在两篇百字的春游文字中看到的却是截然不同的反应？
因为“不能输在起跑线上”，如今的小学生，不管是自愿还是被逼无奈，都加入了补习的行列，孩子的童年就是在这样抓狂的状态下步入了没天没地的生活。
但是这些父母在铺设孩子未来阳光大道时，却遗忘了这些孩子真正需要的是完完整整的童年。现在很多父母以工作忙为由，陪伴孩子的心理建设少之又少，更别提去带着这些孩子贴近生活，享受大自然的清新与恬静。本该属于儿童绚烂多姿的童年，却因为这些副业的加累，让他们完全生活在大人铺设的“美好”构想中。
看到民国小学生的优美作文，不知父母是否会觉得惭愧，自己的孩子已经不能用美妙的词语来表达情绪时，花费那么多精力熏陶在孩子身上的到底是什么？
如今的作文，从记叙文、议论文到散文等的写法都有所谓样本标准，这些作文范例，是否在禁锢学生的发散性思维？那我们的习文的本身到底是为了什么呢？
我们要呼吁老师和父母，多让孩子贴近大自然，让孩童感受最天真的童年。让孩子们主动去学习，而不是强迫，感受不同的好书籍，而不是只有“参考作文”。 学习了 为了考试稳定的拿分，必须写八股文。 很好。。。。。。。 从来就觉得作文这种东西恶心得要命，动不动就拿古人出来鞭尸！高考的满分作文基本看不下，零分作文觉得有些写得还不错。 小学作文我也差不多全编的1361192.gif
一般经验是编的比记实更容易拿分::070821_15.jpg:: 有点意思，我顶起，我今天一定注水到这个水坛里8贴以上。
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