学生 VS 电脑 （ 期末复习疯狂背书，郁闷，牢骚之作）
学生 VS 电脑乍一看标题，仿佛要讲的是学生与电脑的爱恨情仇，非也！一个颠覆历史的最新发现：那些电脑的“发明者”极可能穿越了传说中的时空隧道——电脑从“ENAIC”起，就是仿制当代中国大学生大脑的成果！本人谨代表中国数百万大学生（特别是文科）对此强烈抗议并保留向IBM等IT业大公司索赔的权利，而且并不排除将其以侵犯专利的名义告上法庭的可能。
先来看CPU。CPU者，中央处理器也。学子们一逢考试便上演置于死地而后生的好戏，不管面前是书山还是题海，即使时间少得可怜，却也未必挂科反而还可以拿到高分和奖学金（如此看来中高考简直是小菜一碟，不愧是“大”学生！），于是CPU也随着中国学子的“运算能力”的提高而提高主频（近年尤甚），如果运算能力仍然不够的话还可以超频……这一切都要拜中国大学生所赐而不是AMD与INTEL的竞争啊！
再看内存。CPU的——不，而是中国学生的功夫越来越了得，内存也不得不不断进步。于是从DRAM、SDRAM到不大实用的RUMBUS，然后是DDR、DDRⅡ……尽管性能在不断提高，但有一点相同：不存盘关机断电睡过一觉后无论是存了多少数据统统一去不复返，不管是盖茨所说的足够的640K还是单条512M、1G或更多……只能表明一次工作中你能录入多少数据。之所以说仿制是因为：很不幸，中国大学生的应试对策也大致如此，结果亦然——出了考场，所有的考前突击成果统统烟消云散，至多所剩无几（好像比电脑要强些？），总之对自己的奋斗成果是毫不吝惜，这点倒是与中国大学生们用完电脑后因忘记存盘误了大事而大呼小叫捶胸顿足以至于哭天抢地大不相同。
还有声卡显卡，不过与前两者相比中国大学生似乎有些叛道离径，仿佛背离了“发展”的趋势——应该是越来越“进步”啊！怎么……不！集成的就可以了！什么？占内存？没事，反正内存不愁容量，用就用呗！反正都是COPY书上的内容一字不差就成，只相当于显示个文本文档，期末奖学金也同样照拿不误，哪里需要什么创新的思维、优美的“画质”！
下一项是主板的自诉摘要：没了我，电脑只不过是一堆散件或者废铜烂铁；对于大学生么……革命的本钱——身体！眼看着CPU、内存们一个个因超频而发烧甚至不幸冒烟烧爆以身殉职，我自然也没什么好日子过，搞不好还要受连坐之刑。只好边工作边大补、动不动狠狠地大修一番；另一方面在漫长的不工作条件下养精蓄锐，在“十寒”的条件下时刻准备着“一曝”的严峻考验……
这时本人那台电脑的光驱软驱键盘鼠标一齐造反起义罢工不干了，怎么忘了我们？！对对对，谢谢提醒。你们相当于当代中国大学生期末时鲜红酸痛肿胀难忍的双眼双手啊！罪过罪过，我居然没注意。你们在PC上干的是最平常最苦最累的活儿，我的手指磨平了你们的棱角，在不断的读取数据中不但耗尽了你们最美好的青春而且往往令汝等身染重疾往往早其他PC配件弟兄N年撒手西去……我代表人类向你们的鞠躬尽瘁死而后已表示最崇高的敬意和哀悼——期末时在日光灯、路灯应急灯乃至声控灯手电筒更甚者还有烛光下奋战的往往带着两块厚厚重装甲或无形软甲（隐型）的中国大学生的双眼“永‘倦’不朽”！
当然，显示器打印机还是要用的，分辨率过得去就行，反正就是那玩意儿，字迹工整一点儿，让老师看着舒心一点儿；不过坏得夸张一点儿，先生的分数可就不能只扣一点儿（当然，一般扣得再多也与挂科沾不上边儿）。毕竟大家大部分的卷子实质内容甚至面上文章几乎都不走样，当然没什么个人的东西，想分出高下来……呵呵……
教育部的感谢信——致各种各样的接口——这些无名英雄也是不得不提的呵！没了你们这样一些标准化设备外接内设各种光驱软驱优盘移动硬盘，我们怎么评价大学生的好坏优劣？不让你们挂科总不是错吧？我们好教好考你们平时好乐考试好过何乐而不为？什么？兼容性？我们又不是蔡元培！要是兼容并包可就麻烦大了——严重性相当于让INTEL铺的路上跑APPLE的汽车！本科生的期末考试可不是博士生的结业论文！反正我们的产品推入社会就和我们关系不大了！我们“标准化”的评测不管你个性化的修行！
嗨，老兄，怎么没了硬盘？在大学里，为了考试而学习的学习——不，是突击，用得着硬盘吗？我们所谓的在课堂上所学的一切——至少我看是大部分的内容大多数的课上，用得着硬盘吗？我们不是有内存吗？再大的硬盘对我们来说，有更多的用处吗？……所以，为了适应考试，我们把硬盘贱买了加强其他部件——尽管平时很有用，但考试时真的不好说用不用的上！不过就业时未来的老板可是有可能看你的考试成绩的啊！说什么素质教育，谁敢说应试素质不是一种素质？达尔文，您老的话不能不听啊……
“想挂科啊？少说两句，好好看书吧！”身边一台顶级配置的“电脑”道。
注：可能有些偏激但是这种现象的确不同程度的存在，大家一起努力不要挂科…… 我正在努力向电脑方向迈进！
总结来说，中文－历史－法学－英语，最最痛苦哈 电脑是要学的，不过学习还是比电脑重要，特别是期末~呵呵
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