北泽晋_赵晋 发表于 2005-3-20 14:04

2005年天文奥林匹克竞赛

:( 也许只能带着这个很遗憾很失落的表情离开上海
第一次觉得付出与回报似乎会不成正比
第一次参加天文奥赛，心情有点郁闷
因为是杭州的，所以去上海参加比赛，很兴奋，带着满肚子的公式与定理去了
但是这次考试的确难以令人快乐
因为是这是天文奥赛第一次闭卷设考场预赛，况且是分赛区比赛，本以为考试题量会比较大
但出乎意料只有30道选择题。而且考试的记分方式等同于去年奥赛决赛的记分方式——答对得4分，答错扣4分，选不知道得0分
尽管考试时间有一个半小时，但大多数考生只花20分钟，便做完了全部的题
剩余的时间多少显得有些累赘，
大多数人在40分钟内便交了卷
值得注意的是由于此次分赛区比赛，所以由于交通路费等多重因素，几乎有70%的考生没有到场，只有个别当地考生
有些考场里甚至只有一两个考生

下面讨论一下本次奥赛的考卷
大概是的确因为自己的实力不济，考题对于我来说很。。。。
我个人觉得在出卷思路上奥赛还是存在一些问题
比如说这道每年必考的中国奥赛在上届国际奥赛中获得的奖牌数
还有天文爱好者杂志属于什么周期性刊物
这两道题应该说是在去年的比赛中都有反映
但是我多少觉得有些无趣，如果说第一题作为一道新闻类试题还可以接受
那么第二题就多少有些无聊了，可以说是一道送分题
但在这样的一个竞赛型考试，在这样一个有大量从外地赶来的考生的考试中出现了这样一道多少有些广告和调侃意识的题目，且占据了本身已经不多的30道题中的一道，我多少觉得自己有点被这样的题目调侃了
老实说天文爱好者真的不需要做广告，所有参加考试的考生都是通过天文爱好者上的报名表才能参加比赛的。况且天文爱好者在中国天文领域杂志界中多少已经有些垄断地位，这样做完全没有必要。
此外比较令人意外的是本届预赛几乎对计算题完全简化
理论上纯计算题只有一道放大倍率的题，且是超级简单
告诉你物镜的口径焦比，目镜的口径焦比，要求算放大倍率
只要真正懂得天文知识的人都不会做错这道只要一步的计算题
而星等，视差的计算在考试中几乎全部消失
我不知道这样的出题思路依据是什么，但这的确，至少对我的损失很大
总体上本次竞赛还是比较偏重于天文新闻与天文实际观测的考察
总的出题思路还是不错的，非常贴近普通天文爱好者

但是对于一个竞赛型的考试，它的记分方法实在是有待商榷
我们天文社曾经开玩笑说如果预赛采用决赛的记分方式，那么大家只要能争取不负分就行了，没想道这真的成为了事实
答对得4分，答错扣4分，选不知道得0分
表面上看这的确是一种极端追求考生诚实答题的方法，让考生不知道就选不知道，诚实答题
但这却忽略了一个很重要的因素
像这种基本上没有太大计算量的题目，而大多数依靠记忆和理解的题目，不存在绝对的知道与不知道
很多记忆力的题目，比如下一次中国可见日全食是什么时间这类问题是需要记忆的
而由于天文方面这种需要记忆的东西着实很多，记错或者说一时记忆不清，并不能反映一个考生他真正缺乏能力，特别是在某些选项就存在迷惑性的题目中，考生因为个别原因选错的可能性非常的大
而扣去4分，就等于说抵消了一道考生答对的题，此时如果那些确实注意留意过考题答案却又记忆不清的考生往往会走两条道，一种是搏一下，相信并不是很确定的答案，另一种就是为了分数保险干脆选不知道。后者很明显已经带有明显的功利性，脱离了天文奥赛的主旨，尽管这种记分方法剔除了那些纯粹猜答案的考生，但是却使得很多具备能力的考生白白丢分，致使考试选拔结果的不公正性。
比如类似2005年的日月食总共次数？中国发现小行星最多的天文台？这样的题目便可能成为很多考生白白丢分的题目
另外我们可以注意到奥赛决赛的试题大多数与纯记忆无关，完全靠对天文的概念以及理解，在这样的题型中选择这样的记分方法多少还是具有科学性的，但在记忆为主的预赛这样记分方法势必造就大量的E（也就是不知道选项）
而且会使得日后考生走上死记硬背的套路上
所以说倘若考试记分手段能够回归正常的只记得分式或者减少对答错的扣分力度会使考试的结果更科学

当然最后要说，一切的一切还是要依靠实力，
我也相信随着自己实力的加强自己还是会有更多的机会。
明年后年。。。 ^^

NGC4594 发表于 2005-3-20 20:37

我是北京的高年组参赛选手,由于答题的不慎重,致使好多题目白白丢分.
今天和朱进老师理论,那道铱星闪光的题目和日月同辉的题目的答案完全出乎我的意料^

星空猎人 发表于 2005-3-21 12:56

我是北京的高年组参赛选手,由于答题的不慎重,致使好多题目白白丢分.
今天和朱进老师理论,那道铱星闪光的题目和日月同辉的题目的答案完全出乎我的意料^那答案？

袁野 发表于 2005-3-21 18:23

我觉得题目应该改一下。25题全是选择题，答错了还扣分，显然是防止一些没什么天文知识的人，且靠瞎蒙乱猜取得好成绩的现象。且选择题还限制了人的思维，确定了答案就在其中，没给人流下些思考的空间。就拿银河从猎户座和双子座穿过的题说吧，若改成填空提或解答题，让我们写出银河从哪两个星座穿过，写出三四组就算对，我觉得既考了天文知识，又能防止人瞎蒙乱猜。
     题目难度也不太好，连《天文爱好者》是哪种期刊的题也出来了。偏题怪题也有，25题是有关于“铱星闪光”，这决非一般的书籍和网站所涉及到的，我也是第一次看到它，便觉得一头雾水。事后跟孙毓睿等老师讨论后才知道一点。我和“木木”同好有一样的苦衷，进场前还在背"m-M=5lgr-5","m1-m2=-2.5lg(e1/e2)“。考试时才发现有这些时间不如“把基础背熟，把探测器名字记住，上网搜些偏事怪事。。。“如果出道算双星的复合星等该多好。

袁野 发表于 2005-3-21 19:12

不过我想了一下，天文竞赛今年才是第三届（03年第一届初赛较特殊）。题目不是很成熟，在摸索试探中，不太尽如人意也没什么。只是希望大家多提意见，使编委改变出题方向，争取下次考好。

NGC4594 发表于 2005-3-21 20:20

我是北京的高年组参赛选手,由于答题的不慎重,致使好多题目白白丢分.
今天和朱进老师理论,那道铱星闪光的题目和日月同辉的题目的答案完全出乎我的意料^那答案？

铱星闪光那道题的正确答案是5等
日月同辉那道题则应选一或两天.

星空猎人 发表于 2005-3-22 12:54

啊！下面的错拉！上面的对拉！

LAMOST 发表于 2005-3-23 13:05

.......................

北泽晋_赵晋 发表于 2005-3-23 17:43

都过去了，只能热切的等待答案

忽悠~叮咚 发表于 2005-3-28 17:53

。
    我和“木木”同好有一样的苦衷，进场前还在背"m-M=5lgr-5","m1-m2=-2.5lg(e1/e2)“。考试时才发现有这些时间不如“把基础背熟，把探测器名字记住，上网搜些偏事怪事。。。“如果出道算双星的复合星等该多好。
主要也是初次参赛，复习准备的也有偏差，现在想想苦背的那么多公式一个也没用上不禁扼腕啊~~更多时候不忍心选E而宁愿冒着风险2选1啊~早知这样，不如狠下心选E啊~~

zhujunsan 发表于 2005-3-28 21:11

北泽晋_赵晋 发表于 2005-3-28 22:00

考友啊！我在七班，我看到你们的队伍的！ ^^
这题目也真是的，太怪了！为什么偏问北京天文馆哪？！
北京人当然知道，但上海，杭州，哪去关心这个啊！！
总之，这比赛还有待改进啊！ :(

文件描述:我们天文社浩浩荡荡的参赛队伍

还有---
我们的考场上海建平中学
那是建平西校！
呵呵同僚,妳是高年組的嗎,呵呵什么學校的啊? ^^

zhujunsan 发表于 2005-3-31 22:41

lin_ted 发表于 2005-4-1 17:50

考友啊！我在七班，我看到你们的队伍的！ ^^
这题目也真是的，太怪了！为什么偏问北京天文馆哪？！
北京人当然知道，但上海，杭州，哪去关心这个啊！！
总之，这比赛还有待改进啊！ :(

文件描述:我们天文社浩浩荡荡的参赛队伍

还有---
我们的考场上海建平中学
那是建平西校！

好像大多题目的知识都是天文爱好者里的，只有一道跟北京天文馆有关，而且还是天文爱好者杂志里反复发布的新闻，而且天文爱好者是面向全国出版的，所以在北京不在北京没什么区别。我考试上午刚去的天文馆，里面的内容，说实在的相当少，估计看头就是那些3D、4D官之类的了，不过这些好像是以效果吸引人，而不是内容。

lin_ted 发表于 2005-4-1 22:20

我是北京的高年组参赛选手,由于答题的不慎重,致使好多题目白白丢分.
今天和朱进老师理论,那道铱星闪光的题目和日月同辉的题目的答案完全出乎我的意料^


日月同辉和铱星闪光的答案怎么解释啊？

NGC4594 发表于 2005-4-1 22:39

先说日月同辉.
题干中定义太阳和月亮同时出现在天空上为日月同辉,所以不管能否用肉眼看见,不管一天中一天中有多长时间出现这种现象,都为"日月同辉"
由于月球在天空上相对于恒星背景不断西行,只有在望时(月亮与太阳相距180度),太阳升起,同时月亮落下,于是便得到平均1-2天出现日月同辉现象.

再说铱星闪光.
有一定观测经验的人都知道,最亮的铱星亮度大约在-8至-9等,这些铱星是反射太阳光所发出亮度的.  这个题目有很强的误导性,所说的满月时的铱星亮度是指的是满月所照出来的铱星的亮度(我就是错在这里)!
理解了题目的这层含义,这道题就变得极其简单了.
取最亮的铱星亮度m1=-9,设满月所照出的铱星亮度为m2.
有Δm=m2-m1=m日-m满月=-26.7-(-12.7)=-14
故m2=m1-Δm=-9-(-14)=5等

LAMOST 发表于 2005-4-2 22:33

铱星这道题原来是怎么绘事啊~

Saturn 发表于 2005-4-7 16:34

天文奥赛和奥数是一个性质的东西，对天文少年起了太多的负面影响。你可曾经看见S&T和Temmon Guide上列出真题,大张旗鼓地进行动员参赛？

NGC4594 发表于 2005-4-7 21:02

天文奥赛和奥数是一个性质的东西，对天文少年起了太多的负面影响。你可曾经看见S&T和Temmon Guide上列出真题,大张旗鼓地进行动员参赛？
看来你对中国的天文奥赛没有什么了解.
至于别国的奥赛题我不敢保证,但最起码中国的天文奥赛题尽管有着它的缺陷,但其根本的目的是在于培养青少年对天文的兴趣,没有这种对天文的兴趣,是不能体会天文带给青少年的快乐的,而竞赛只不过是一种方式罢了.
我相信,中国的天文奥赛将是一片纯真的净土!

北泽晋_赵晋 发表于 2005-4-8 23:16

天文奥赛和奥数是一个性质的东西，对天文少年起了太多的负面影响。你可曾经看见S&T和Temmon Guide上列出真题,大张旗鼓地进行动员参赛？
看来你对中国的天文奥赛没有什么了解.
至于别国的奥赛题我不敢保证,但最起码中国的天文奥赛题尽管有着它的缺陷,但其根本的目的是在于培养青少年对天文的兴趣,没有这种对天文的兴趣,是不能体会天文带给青少年的快乐的,而竞赛只不过是一种方式罢了.
我相信,中国的天文奥赛将是一片纯真的净土!
我觉得我从天文奥赛中学到了很多东西
且对天文有了更系统科学的认识
而且越来越感兴趣了
页: [1] 2
查看完整版本: 2005年天文奥林匹克竞赛