!紧急!：3月16日要在班级准备一个有关天文的演讲
老师给了一个在课前演讲的机会，我想这不就是个传播天文知识、发展天文爱好者的大好时机。时长5分钟（我在尽量申请10分钟） 请大家务必帮忙 （任何意见通吃。） 把流星雨、日月食等常见的和他们说说，还有5月的那颗彗星。 强烈支持楼主的做法！！！主要以介绍基本常识、培养兴趣为主。据我所知，非天文爱好者对星座还是不反感的，可以介绍一些四季星空的知识，但一定要强调说明，所谓的星座决定命运就是胡说八道。说一下近些天的天象，启发他们去观测。
如果把全中国的人都培养成天文爱好者，那中国天文就有希望了。----朱进（北京天文馆年轻有为的馆长同志） 我给我们集团上了一趟课，用了7个10分钟。
你要用10分钟讲，真不知道你应该讲什么？讲什么能用10分钟，其他人就能明白。 我同意房昆的，10分钟能调动大家的积极性很难。 如果是晚上，还能看看星座，人卫什么的。 其实我也觉得10分钟太少，再跟老师要点时间，不然根本达不到效果。实在不行就让你的同学们知道是个狂热级别的爱好者，也许这样会吸引一些仁人志士投奔你而来。 5 分钟演讲有5分钟演讲的内容. 要是我就讲一个很小的(但不为大众所周知的)知识点, 不扯那些大框框.
比如谈点流星的基本知识, 然后着重讲透为什么后半夜的流星比前半夜的多. 如果真能讲透让所有的人听明白, 就是出色的5分钟演讲. :wink: 同意楼上,不要面面俱到,抓住一个小切入点就可以. 5分钟讲流星，连流星的定义都将不完啊。
这样10分下来，可以说谁也听不懂。听者怎么能理解了。怎么有兴趣去爱好上天文囔？
我认为10分钟讲完后只能适得其反。
我给我们集团讲完后因我讲的充足，所以引起了很多人的兴趣，要要求我系统的讲。
这就是70分钟和10分钟的区别。
如果把全中国的人都培养成天文爱好者，那中国天文就有希望了。----朱进（北京天文馆年轻有为的馆长同志）
有些东西不能强求，你无论怎么潜移默化地去培养，他都未必会朝着你所希望的方向发展。
天文爱好者总是感到很寂寞，因为周围很难找到同好，所以总是很热心想把拉其他朋友拉入同好的行列，我也有类似的经历（不止一次了 :? ），但不知大家有没有发现，这样做效果往往都不显著，甚至场面很尴尬。（我在这里没有泼楼主冷的意思，也没有泼大家冷水的意思，如有得罪，请大家见谅 ^^ ）
我是想说，真正喜欢A的人他对A的爱好是任何环境和个人挡不住的，而一个不喜欢A的人即使环境很好也为必会对A感兴趣，人有差异，有些东西不能强求。我父亲曾经强迫我学小提琴，我至今也不愿学，而他无意间买给我的一本书却让我从此对天文产生了浓厚的兴趣，就是一个很好的证明。
最后祝楼主的演讲成功！！ ^^
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如果把全中国的人都培养成天文爱好者，那中国天文就有希望了。----朱进（北京天文馆年轻有为的馆长同志）
如果这是个普遍的要求，那这世界上哪个国家的天文“有希望”呢？
如果不是普遍的要求，为什么达到“中国天文有希望”要这么苛刻的条件？要“把全中国的人都培养成天文爱好者”？
向公众普及天文知识的目的并非是让所有的人成为天文爱好者，而是在提高公众的科学认知水平总目的的天文方面努力而已。天文只是一个国家的科学研究的一小部分而已，如果把一个国家的全部人口培养成天文爱好者，那这个国家的天文可能是有希望了，但这个国家还会有希望吗？
楼主没有杜撰别人的话吧？
天文爱好者总是感到很寂寞，因为周围很难找到同好，所以总是很热心想把拉其他朋友拉入同好的行列
这种话也只能在牧夫里看见了，我与你有同感！！！
如果这是个普遍的要求，那这世界上哪个国家的天文“有希望”呢？
如果不是普遍的要求，为什么达到“中国天文有希望”要这么苛刻的条件？要“把全中国的人都培养成天文爱好者”？
向公众普及天文知识的目的并非是让所有的人成为天文爱好者，而是在提高公众的科学认知水平总目的的天文方面努力而已。天文只是一个国家的科学研究的一小部分而已，如果把一个国家的全部人口培养成天文爱好者，那这个国家的天文可能是有希望了，但这个国家还会有希望吗？
也许是我记错话了吧。其实总的意思大家都能理解，就是希望天文普及更加深入人心，公众对于天文的看法不再是深奥难懂。 ^^ 向大众普及天文知识,我们有责任.
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