这个在高中阶段够新吧。只要会拍照片就行。 不是人人都能拍出质量高的照片的。 别太大太空的题目,不要异想天开去研究黑洞之类高中生能力不及的。
初级的天体力学计算是个不错的选择。 和观测实践联系起来的 课题可以考虑~~~ 爱因斯坦相对论的正确性??这个NASA还在研究,咱就别凑什么热闹了。我说的发现新星也不用很好质量的照片,只要能拍出模样就成。初级的天体力学计算好象不算新的吧。 啊……
那可不行……
搞掩星、双星、变星吧,现在业余天文界很少有人搞这个。
初级的天体力学计算好象不算新的吧。
不一定。
要看在什么方面,比如通过观测你新发现一流星群。会需要一些天体力学知识算这个流星群的一些参数,甚至去找它的母体。 “创新研究课题”?
在天文理论方面的“创新研究课题”,高中生似乎没办法插足。我本人非常反对那种不顾根基拼命钻尖端理论的做法,那样很容易走火入魔的。尤其在高中的环境下很难找到合格的导师。
还是在实际观测中寻找立足点比较现实。比如soho、fmo、搜尘等。当然,坚持个人观测也能出成绩,但前提是不要影响课业。
初级的天体力学计算好象不算新的吧。
不一定。
要看在什么方面,比如通过观测你新发现一流星群。会需要一些天体力学知识算这个流星群的一些参数,甚至去找它的母体。
跟你学习? :mrgreen:
跟你学习?
我的题目跟流星关系不大。这方面还是孟焕强。
超新星、新兴的发现、观测。
这个在高中阶段够新吧。只要会拍照片就行。
说得容易,呵呵~
跟你学习?
我的题目跟流星关系不大。这方面还是孟焕强。
8秆子打着5秆子,都是天体力学的事。
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