 招募对象 2-5年级亲子家庭 招募时间 2022.2.6-2022.2.11（6天5晚） 活动特色 最震撼的射电天文望远镜，探索宇宙外星文明 在我们的贵州天眼营夏令营期间，一个孩子在参观完FAST返程的路上说，“如果给我们的宇宙像地球一样规定好经线纬线，做好位置定位，那么寻找外星人就容易多了”。 当听到孩子这样的表达，我心里一震眼睛一亮，下意识地摸口袋掏手机想把孩子的想法用手机录下来，一摸一个空，忘记进到天眼景区手机给收了。尽管没有手机，也用脑袋记住，因为孩子的认知是如此清晰，表达是这么简明，想象力也足够好！ 也不知怎的，听完孩子的宇宙经纬线描述，脑子里浮现的是科幻作家特德姜的小说《你一生的故事》里“七肢桶”的故事，这些外星人生活在一个人类不能想象的世界里，他们的生活是“非线性”的，任何时间没有先后，任何事情没有因果，所有的时间和行动都是叠加在一起的，他们说得每一句话也都是叠加在一起的，不管接下里要表达的内容有几句话都会叠加在一起瞬间讲出来，等于没有长度，只有厚度。 再比如，在他们的世界里可以有超级浓缩的人生，可以一边读幼儿园一边上高中，同时一边读大学一边结婚生子及变老，所有的事情都是叠加在一起发生的。在这里，人类与外星人是两个时空观的碰撞，这样的编排在科幻界非常少见，没有特别想象外星人奇特的样貌，也没过多关注炫酷的飞船，而是想象外星人具有不一样的非线性时间。  （七肢桶的样子）  （七肢桶的文字） 得到听书的科幻书籍讲述者怀沙在讲解这本书的最后说到：无论我们的飞船飞多远，无论望远镜能够看多远，都不能比我们的想象力，走得更远。 刘慈欣钦佩的硬科幻大师亚瑟·克拉克在写“地球末日三部曲”的时候，也没有写常规的核战争或者怪兽以及外星人入侵导致地球毁灭，而是写了人类与人类内部矛盾、人类与环境的矛盾、人类与未知的矛盾这样三层升级的地球末日。 我们的孩子也没有太多关注外星人长什么样和外星人有什么样的飞船（在成果展示之前迅速地画出了一些超级萌呆的飞船，比如“萝卜”飞船），而是在自己原有认知的基础上，发挥想象，将宇宙扩展，赋予宇宙一些规则和能量，畅想一下这样的可以如何帮助自己完成寻找外星人任务。 孩子参观完天眼回来就整理了寻找外星人方案，其中就包括宇宙定位图，还有望远镜接收到宇宙辐射信号示意图，那个最高峰有可能就是外星人发来的电磁波。    在参观天眼的过程中，我们发现了两份非常棒的参观笔记，一份写的比较详细，回来誊写到了营地手册上，也用到了自己小组的成果分享里；另一份使用了密钥记录法（比如，KYC代表馈源舱，剩下的您能破译是什么吗），将从天眼工作人员那里听来的天眼构造术语用速记的方式标记出来，回来也用在了自己小组的成果展示里。    当孩子们回顾天眼营的时候说：看到天眼特别壮观，很震撼，很激动，祖国越来越强大，科技越来越发展；当徒步地上喀斯特和探洞地下喀斯特的时候，更加理解为什么天眼要建在贵州。 孩子们在天眼走圈梁的时候，眼睛不停在看，嘴巴不停在问问题，看到“锅”底维修三角面板的工作人员那么小，就是一小团蓝的时候，感叹天眼的伟大与壮观。   孩子们在探洞喀斯特的路上，我们遇见了野果子刺梨，还遇见了“红伞伞”，当从洞穴出来返程，又一次看见它，整个团队年龄最小的孩子俏皮地说：“你又出现了”，大家在愉快的”红伞伞、白杆杆“的歌声中回酒店休息就餐。   在地下喀斯特洞穴里，孩子们七嘴八舌讨论着惊叹着： 这里都是宝石，走到这里觉得奇奇怪怪； 这些东西亮晶晶的； 那里有水珠…… 这水可以喝么？ 喔~这个石头好光滑…… 这个石头好好玩，一个小黑一个小白…… 这都是谁雕刻的这么好看！ ……    所有这些感慨、想象力与美好的遇见，当在现场发生，都变得那么真实且可爱。夏令营过去好几个月了，这些记忆仍在；冬令营马上开始，欢迎您到营地和我们一起发现孩子们的可爱，欣赏他们比望远镜看得更远的想象力，童行在贵州天眼等着大家！ 营地日程 DAY 1 项目发布 白天：接机 晚上：【开营】破冰，师生相互介绍，发布项目目标——制定寻找外星人科学计划 DAY 2 项目规划 上午：【课堂】成立小组、规划时间及分工，UFO大揭秘，认知神秘的外星生命 下午：【实践】参观地上喀斯特，了解喀斯特地貌 晚上：【观星】讨论今日所学，夜晚观星 DAY 3 项目学习 上午：【学习】使用望远镜观测太阳；了解射电天文学工作方法；小组讨论和方案初稿 下午：【参观】参观天眼，实地考察 晚上：【活动】宇宙Q&A DAY 4 项目实践 上午：【学习】外星人在哪里，系外行星探索；小组讨论和方案修改 下午：【探洞】参观地下喀斯特，极致的探洞体验 晚上：【自由之夜】自由活动 DAY 5 项目成果 上午：【成果】回顾所学，完善知识图谱，完成方案并小组展示 下午：【体验】前往布依族体验民族文化，打糍粑+篝火晚会 晚上：【结营】欢乐结营 DAY 6 送机  让我们和孩子一起，在6天5晚的时间里，了解天文，认知天文离我们并不远。 学习南仁东，学习这些促使文明演进技术进步的具有家国情怀的“巨人”“伟人”做了什么，是如何担当的；感受国之重器，忆苦思甜，自己生活在这么一个伟大美好的时代，学习的苦头写作业的苦头吃点儿又算什么。 勘察建造天眼的地理条件，认识喀斯特地貌，体验乡土民风，感受生活的多元与美好。 贡献自己的方案，寻找外星人的方案，畅想一下自己可以贡献一些什么，也反思一下回去该如何学习怎么努力，为自己制定一个目标。 Well, space is there, and we're going to climb it. 太空就在那儿，而我们将投入探索。 不管你来不来，天眼和我们就在那里，等你！ 您可以直接扫码选购，或者添加客服老师二维码，一对一咨询： 选购二维码 客服老师二维码 迪迪老师  童行书院 系统性通识教育  长按关注 一起童行 点击“在看”，与好友共享！  |
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