地震知识

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地震知识

适用于小学高年级至初中中学《科学》学科

简介： 地震带给人类的损失是巨大的。1556年陕西关中地区发生的8级大地震，伤亡80余万人；1976年唐山的7.8级地震，死亡24万多人，整个城市变为废墟；1999年台湾南投县集集镇发生的7.6级大地震，死伤1万多人。1949年以来，100多次破坏性地震袭击了22个省市区，其中东部地区涉及14个省份，造成27万余人丧生，占全国各类灾害死亡人数的54％，地震成灾面积达30多万平方公里，房屋倒塌700 多万间。地震的破坏力如此之大，使各个国家都非常重视对它的研究。现在请你以一个科学家、government工作人员或社区工作人员的身份，对地震进行研究，并写出一个有价值的研究报告来，引起government相关部门或研究机构的重视，为人民做贡献。

任务： 有关地震的研究涉及很多方面，如果一个人去做会比较困难。你们可以几个人一起自由组合为一个小组，每位小组成员以不同的角色，如作为科学家、作为government工作人员或者作为社区工作人员，分别对地震进行研究，最后用自己的语言形成一个统一的研究报告。为了使你的报告更容易让别人看懂，请多用图片和动画来表达报告内容。如果研究报告中有动画文件，建议用PowerPoint或FrontPage等工具来完成制作。

1. 作为科学家，你的研究将为government工作人员和社区工作人员的研究提供依据，请注意多与他们交流，告诉他们你的研究进展。

　 你的研究任务是：弄清地震的成因，关注研究地震的科学方法；地震预报技术以及它的可靠程度；结合本地区地质情况，研究发生地震的可能性。

　 2. 作为government工作人员，你的任务是研究房屋建筑的抗震标准和建筑抗震的法规，以及执法措施。你的研究成果可以减少甚至避免人员伤亡，因为人员伤亡大多是由于房屋的破坏引起的。

　 3. 作为社区工作人员，你的任务是搜集并总结地震防护和灾难救护的知识经验，向社区群众宣传并组织演练。你的工作直接关系到灾难发生时，居民们能有能力保护自己和救护他人。

资源：综合网站

1、中国地震科技网 http://www.eq-csi.ac.cn

2、北京市地震局 http://www.bjdzj.gov.cn

3、佛山防震减灾网 http://www.fskw.gov.cn/earthquake/foshan/

4、地震模拟展馆 http://www.kepu.net/gb/earth/quake/

5、地震知识 http://www.cpus.gov.cn/zlg/dz/dz1.htm

6、变脸的大地 http://www.gl.ntu.edu.tw/lab_liutk/921/921.htm

7、纪念唐山大地震25周年 http://dailynews.sina.com.cn/z/tsquake/

8、921台湾集集地震 http://www.naphm.ntu.edu.tw/921/921index.htm

地震的成因与预测

1、全球重大地震目录（-2150～2002） http://210.72.124.4/ngdccat.html

2、地震信息 http://dzsm.diy.163.com/dzxx.htm

3、地震成因与分布 http://news.yn.cninfo.net/yunnan/kejiao/2001/2001- 10/ 2001-10-28/1004266171_2/

4、地震成因 http://61.153.234.30/web/hyjy/teacher/syxxxjs/dz/n ew_page_6.htm

5、台湾九二一集集大地震地貌变化 http://www.csrsr.ncu.edu.tw/newsite/921.htm

6、地震专家解释台湾地震成因 http://dailynews.sina.com.cn/china/1999-9-22/16612 .html

7、中国地震局分析预报中心 http://www.seis.ac.cn/index.htm

8、人类能预测地震吗 http://www.sdinfo.net.cn/zhishi/zaihai/a99931.htm

关于湖北武汉的地震资料

1、湖北地震信息网 http://www.eq-hb.ac.cn

2、湖北省地震历史记录 http://www.eq-hb.ac.cn/fz2.htm

3、武汉向东南漂移 http://www.morningpost.com.cn/company/morningpost/ A/011028d2.htm

4、台湾发生地震武汉高楼"有感觉" http://www.cnhubei.com/aa/ca53869.htm

有关地震的法律法规

1、中华人民共和国防震减灾法 http://www.shanweisti.net.cn/earthquake/dzb-p.htm

2、法制办就《地震安全性评价管理条例》答问 http://law.china.com/zh_cn/yjdt/lf/10001656/200111 27/10157982.html

3、湖北省工程建设场地地震安全性评价管理办法 http://www.eq-hb.ac.cn/fz1.htm

社区工 作 1、湖北省防震减灾宣传教育提纲 http://www.eq-hb.ac.cn/fz3.htm

2、地震模拟展馆 http://www.kepu.net/gb/earth/quake/

3、纪念唐山大地震25周年 http://dailynews.sina.com.cn/z/tsquake/

4、921台湾集集地震 http://www.naphm.ntu.edu.tw/921/921index.htm

4. 如果这些资料还不能满足你研究的需要，建议你到下面的搜索网站查询：

www.baidu.com search.sina.com.cn www.google.com cn.yahoo.com dir.sohu.com

　　为了尽快搜索到更准确的信息，建议用下列关键词词组查询：

地震 成因 地震预报 地震 分布 地震 法律 法规 地震 减灾 救护 地震 抗震

过程： 各小组成员首先进行角色分配，明确各自的任务，约定联系方式，便于随时交流。

　 说服父母，取得他们的支持和帮助，别忘了感谢他们为你所做的一切。

　 在准备上网收集资料前，先在电脑里新建一个文件夹，把你即将搜集到的有用资料都放入这个文件夹中。再打开一个你熟悉的图文处理软件，如Word等，把它作为一个记录本。当在网上找到对你的研究有价值的文字和图片时，把它们复制、粘贴到这个图文处理软件中，以便写报告时引用。对于网上下载的动画，最好单独放到这个文件夹中。

　 时常核对一下你的研究任务所需的资料是否齐备、证据是否正确充分。收集资料的工作做好了，撰写研究报告时就会更顺利。

　 小组讨论交流，形成统一的研究报告。特别注意的是，要能提出你自己的见解和意见。

　 班级交流。在交流过程中，对别人的报告要认真听、多思考，提出有价值的质疑，在争论中完善对地震的认识。

　 下面是针对不同的角色所做的一些提示，供你研究时参考。

1. 科学家： 了解地震时发生的现象，如震动持续的时间、次数、声音，地震后地貌的改变，由此推断地球内部可能出现了什么情况？

　　地震现象的类比实验：用力把一个小枯树枝折断，这时你所听到什么？手有什么感觉？

研究地层运动，地震与地层运动的关系。

　　查阅本地区地层情况，做出是否有可能发生地震的分析。

地震预报技术发展状况，我国在这方面的研究。

用搜集到的图片和动画来制作有说服力的报告。

2. government工作人员：

　　搜集资料，在地震中什么样的建筑最易损坏，什么样的建筑不易损坏。

建筑物抗震标准和法律法规的制定情况，执行情况。

你的见解。

3. 社区工作人员：

统计地震发生频率、死亡人数、财产损失情况等。

搜集整理地震灾害预防与自救的知识经验。

如何向居民宣传地震救护知识。

在居民区、社区和学校开展地震灾难救护演练的计划。

评价： 请根据下面的评价表，对自己的情况做自评、小组评或老师评，以改进自己的研究工作。

评价内容 很好 还行 要努力 参与讨论

充分理解主题，有观点

对主题有些理解，问到时才表示观点

不理解主题，问到时也说不出观点

分工合作完成任务

明确自己和小组的任务，善于合作

对自己和小组的任务有些不太清楚，时常要人提醒

　　感到不知道要做什么，如何去做，也没有主动地去问同伴

搜集资料的丰富准确性

资料丰富，包括大量的重要事实和科学证据

搜集了一些资料，但证据不多，还缺少一些重要的事实

资料少，很难完成任务

问题的解释与证据的引用

对问题的解释有根有据，证据的引用正确，突出主题

　　对问题的解释不太清晰，证据的引用还不能清晰地突出主题

对主题的解释不清晰，缺乏证据

报告撰写 文字通顺，图片和动画能很好地表达主题

　　文字表达还需要修改，图片和动画不多、或者没能突出主题

文字表达不清，图片动画太少，主题不突出

提出的见解

提出的见解有创见，有说服力

提出了见解，但说服力不够

没能提出自己的见解

结论： 通过这个研究活动，你将发现关于地震的研究是多么复杂，而这些研究成果对于我们自己将是多么重要，科学能够帮助我们更好地应对地震灾害。同时你将体会到如何以科学的方法去研究问题，以及证据对于我们研究的重要性。

感谢楼主提供资料,抢占沙发