一小学连发命案 校长请风水师作法驱鬼（组图）

2011-05-23 07:25来源： 南方网


新闻摘要：  接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。


受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。


接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。

  2009年3月份，高州市平山镇中心小学一名六年级学生上学途中，被当地财政局的一辆车撞死，财政局赔偿32万元了事；2010年7月，该校一名六年级学生，为了一部MP5，将同班另一名学生杀死在山野路边，学校为平息此事，赔偿了死者家属20万元。

两年时间里，同一学校接连发生两起学生人命大案，使得该校的校长和一些老师内心忐忑不安。大家将事故连发的原因归咎到学校里的一间祠堂，认为是祠堂里供奉的黎氏先人“作祟”。


   在接受采访时，平山镇中心学校校长韦岳始终认为学校没有搞封建迷信，两次请“人”过来，都是为了顺应当地的风俗。并称，这种事在农村很常见，有些老师受当地村民的影响，做一点农村人的事，也是为了入乡随俗。

漫画评说·校长驱鬼

来源：北国网-辽沈晚报鞍山版

                               
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　接连发生两起学生命案后，广东高州一小学认为是“鬼魂”作祟，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘要改建校门“变风水”。

　　（5月23日《中华工商时报》）

　　遭遇不幸怪有鬼， 请个法师来驱鬼。驱鬼不成又出鬼， 改建校门讲风水。白日昭昭哪有鬼？ 如此教育真见鬼。说来说去就一句， 全是校长心里鬼。

学校“驱鬼”实乃心里有鬼

来源：大河网-河南法制报  2011年05月25日06:04

　广东省高州市平山镇中心小学接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”，受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。(5月23日《中华工商时报》)

　　小学发生命案,校长竟请风水师作法“驱鬼”，并且还不是一个校长这样做，而是连续两任校长“前赴后继”，让人匪夷所思。

　　所谓偶然之中有必然，单个的命案发生，看似存在很多偶然因素，但串联起来就不难发现，其间有宣传不够、教育不严、管理不善等“人的因素”。以两起命案为例，学生被车撞死，其中有没有学生对交通规则不熟的原因？学校平时有没有进行这方面的安全教育，有没有落实相关管理制度？为了一部MP5而杀人，学校平时是怎么管理学生的？这些才是学校和老师首先应当反思的地方，并应当通过这些经验教训发现自身工作的不足，及时改进，以防类似的事件再次发生，达到治本的作用。

　　看来，倒不是学校有“鬼”，而是人心里有“鬼”在21世纪的今天，还有这么多敬拜鬼神的现象存在，甚至于教书育人的学校还要请风水师作法“驱鬼”，让人在大跌眼镜的同时，不免产生几分悲哀。 （堂吉伟德）

　　作者：堂吉伟德

校长驱鬼 不问苍生问鬼神

[日期：2011-05-24 11:55 | 开县政协新闻网 www.cqkxzx.net | 作者：网易 ]

                               
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“校长驱鬼”（图片来源：西安晚报）

    接连发生两起学生命案后，广东省高州市平山镇中心小学为保平安，先是前任校长请风水师作法“驱鬼”。受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，要修改校门方位“改运”。（5月23日《中华工商时报》）

      小学发生命案，校长竟请风水师作法“驱鬼”，并且还不是一个校长这样做，而是连续两任校长“前赴后继”，让人感到匪夷所思。

     多方荒唐的行为啊！现代教育事业的先师，居然信神不信科学。知道吗？在中国工商时报的采访中，校长先生是振振有词的告诉大家，平山镇中心学校始终没有搞封建迷信，两次请“人”过来，都是为了顺应当地的风俗。并称，这种事在农村很常见，有些老师受当地村民的影响，做一点农村人的事，也是为了入乡随俗。

    多么牵强的理由啊！我看该校长一定要感谢中国文化博大精深了。这是何等迷信的行为？他居然说“始终没有搞封建迷信”。教师的职责是教育学生崇尚科学、学以致用，然而这个平山镇的教师没有教育好学生不说，居然被当地的迷信学所腐化。试问这样没有自己坚定信念的人，何德何能成为人们敬仰的老师？试问这样的校长何德何能成为一校之长？

    我想有这样荒谬举动的学校并不仅仅这么一个，乡村小城镇各类中等城市很有可能也存在类似的行径，他们以各种不同的方式腐化着我们“祖国的花朵”。教师的职责、学校的职责是什么？不就是教育学生吗？然而很多学校并不把学生的教育放在首要位置，自己能捞到油水才是最重要的。学生不听话，两个字——开除，这难道就是学校教育学生的方法吗？难道就是老师教育学生的方法吗？

    现在的学校有待改善的地方实在太多了。教育部门如果还不对教育问题重视起来，我想将来的犯罪分子真的很难制压。与其将来打击不然现在教育，真的。打击的时候要出动几十人，甚至几百警力，乃至于全国的警力，而教育的时候一个人就可以了。怎样划算呢？唉！可惜就有那么一些人不知道这个道理。

周丹枫：中国校长是什么样的

发布时间: 2011-05-25 15:17 来源: 荆楚网
　
　（广东）高州市平山镇中心小学接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。学校校长韦岳始终认为学校没有搞封建迷信，两次请“人”过来，都是为了顺应当地的风俗。并称，这种事在农村很常见，有些老师受当地村民的影响，做一点农村人的事，也是为了入乡随俗。（红网/中华工商时报）
　
　众所周知，在落后农村地区，类似这样的情况很普遍。我们尽可以说村民思想迷信，观念落后，但是这次上演这起迷信闹剧的竟是小学校长，而且是连续前后两任，这就不得不让人思考了。
　
　学生意外身亡，将这种原因归结为祠堂闹鬼，还请来风水先生作法驱鬼，改运，这不是迷信是什么？但是请看看这位校长的回应：首先是坚决否认搞封建迷信，其次请风水先生是顺应当地风俗，最后把责任往有些老师身上一推就了事了。暂且不说搞不搞迷信的问题，就他最后把事情一推四五六的行为，我们不禁想问：这样的人是怎么当上校长的？
　
　一般认为，教师是高学历，高修养的代表。做教师的，首先自己有学问才可以去教学生，这一点毋庸置疑。作为一校之长，我们可以想象到其的学识，素质等各方面理应比普通教师要高，这样才可以服人。但是我们可以看看上述校长的所作所为，且不论该校教师的学问素养有多高，其作为一个校长还自己身先士卒来搞封建迷信，这无疑是很可怕的。
　
　笔者认为，就字面意思来解释，校长无非就是一个学校的管理者，仅此而已，若还有其他的，那么应该是像胡适，蔡元培那样搞搞学问。而且，作为一个学校的管理者，校长不就应该待在学校吗，不待在学校又如何去做管理学校的工作呢？在这一方面，季羡林校长无疑是榜样，任职期间，季校长不是在房间做学问就是在校园里散步，新生报到的时候还给新生看包，一看就是几个小时。现在这样的校长去哪找？
　
　再看看现在的校长们都在做什么。先说见面吧，小学的校长还是比较容易见到的，一般上了初中，校长就不那么容易见到了，高中一个星期还能见一两次，到了大学，一个学期也未必能见到一次，更有甚者是大学四年，只有在新生报到的时候才见过一次校长的尊容。我们不禁想问了：校长们都在干什么呢？除去参加各种会议，校长们还定期都要实行美其名曰为考察的工作，说白了就是到各个学校或者国家去溜一圈，看看人家怎么工作的，借鉴经验。但是明白人都知道这里面的水分有多大，人飞出去了，谁知道你干嘛去了。而且事后有谁会去问校长都做了些什么？谁敢？而且现在校长已经越来越和政治纠缠不清，这是否从职称就能看出些端倪？有科长，处长，局长，大家都是前面一个单位后面加个长。
　
　稿源：荆楚网
　作者：周丹枫

“依法驱鬼”还是“依钱驱鬼”？

新华报业网　　2011-05-24 10:31:55

《中华工商时报》5月23日报道：接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。
　　财政局车辆撞死学生，法律该给予严厉惩处。赔偿32万元了事，是不是又走入了“拿钱抵命”的误区？药家鑫案之标杆，让人们看到了依法严惩交通肇事案的曙光，而药家鑫案之所以出现了有人为其“请愿”有人说其“弹钢琴强迫症”导致杀人，无非是想让药家鑫也获得“赔钱了事”的皆大欢喜结局。那么，当地财政局撞死学生而也“赔钱了事”，没有人因此而受到法律半根毫毛的惩罚，其间又有什么不可告人之“鬼”呢？

　　看来，请风水师“驱鬼”，不如请法律“驱鬼”。谁该受惩处，该受何等惩处，一概由法律说了算，而不是由当地财政局的“32万元赔偿款”说了算。此小学校长敢不敢跟财政局讨说法？即便不敢跟当地财政局“较劲”，那不妨有请当地教育局出面与财政局将该案拿到大庭广众之下，拿到法律的强光灯之下予以依法裁处。如今这些依法“驱鬼”的事儿不做，却有请了法师来“驱鬼”，是不是校长心中也有一个鬼在“作祟”？如此驱鬼，鬼岂不是越来越多？

　　2010年7月，该校一名六年级学生，为了一部MP5，将同班另一名学生杀死在山野路边，学校为平息此事，赔偿了死者家属20万元。这其中有没有学校之“鬼”呢？一学生杀了另一学生，仍然该由法律说了算，如今却被学校主导下“私了”，为平息而平息，不顾法律的严肃性，更不顾对杀人学生的依法严惩，还不顾对全学校师生的普法教育，而单单请法师、算命先生驱鬼，其间学校领导的做法是不是也有“鬼”呢？

　　对学生杀人轻描淡写，只赔偿20万了事，好像什么事情也没有发生一样。你好我好大家好，太阳每天都照常升起，我们的学校象太阳，我们的生活充满阳光，如此营造太平盛世之景象而不对学生们灌输法律知识，拿起法律的“尚方宝剑”驱鬼，却让风水师来驱鬼，岂不是越描越黑，越驱越鬼影横行？

“依法驱鬼”还是“依钱驱鬼”？大家将事故连发的原因归咎到学校里的一间祠堂，认为是祠堂里供奉的黎氏先人“作祟”。看看学校的做法就知道了，学生发生交通肇事案及杀人案之后“拿钱消灾”，是“依钱驱鬼”，并没有依法办事，“有鬼”之说，所由何来？要驱鬼，必先驱驱校长法盲之鬼，其次驱驱当地财政局“以钱代法”之鬼，其三驱驱学生杀人学校无视普法之鬼。所有事实说明，最大的鬼是学校不信法律信鬼神之鬼。　（李振忠）

校长“驱鬼”有无合理性？

发布时间：2011-05-23 15:32:24

接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。

　　迷信事体，常见于民间，大家也都见怪不怪一笑了之，到了掌握公权者也偶见迷信者，请巫婆神汉驱鬼之类，或将官邸形状朝向弄得符合风水，便会引起讥嘲，而校长也来舞弄这一套，其效果便更加雷人。教育殿堂，高悬理想、道德、文化、科学的旗帜，理应履行科学普及之职责，理应为学生传授科学真理解疑释惑，理应讲究唯物主义带头破除迷信……这理应的太多了，其驱鬼的荒谬几乎是无可辩驳的。

　　但这件事，有没有一丁点儿现实合理性？应该说，事发小学，与我们理解的事发民间，也高远不到哪儿去，农村小学的一些教育工作者，有根深蒂固的土性，屈从于民俗风气，也不是偶现，2005年就曾出过校长驱鬼的新闻。同时在我印象中，我觉得中国南方的堪舆（风水）学比较发达与受人认同，一些迷信习俗渗透进社会各届，似乎有点普遍，譬如我们常见的广东商人爱敬个财神，香港电影里边，无论警方还是黑社会，爱敬关公，如此种种，都说明迷信风气在一些地方还有一定的市场。同时，堪舆（风水）学也非全是妄言，它也能体现一定程度的科学合理的特色。当我们评价这件事时，这个世风因素不能不加以考虑。

　　同时，学校出了事，校方当为民怨靶心，这种时候，校方也弱势，以非常手段只求平息村民的怨愤，息事宁人，最大程度地安慰人心，就顾不上这手段是不是科学了，所以，这事，从局部表现客观而言，应该是危害不大，但媒体关注放大传播之后，则相当雷人。

　　对此，讥嘲一个校长或个别老师，是没有用的，他自身素质境界只那样，就算不请风水师驱鬼，也会有其它的表现形式，譬如看星座、划十字、求告道、佛、儒各家各派的始祖以及观音、土地、张三丰、关云长等民间诸神或者上帝等洋教派宗祖；甚至佩符念咒杀鸡抹血求巫制盅杀伐声声……为了不误人子弟，早日根治这种老师和校长内心对教育现状的无解与迷茫，才是消除病灶之所在。否则，我们能教出怎样的学生去追赶先进发达国家的脚步，可想而知。

校长驱鬼，是为了入乡随俗？

[日期：2011-05-23 14:31 | 开县政协新闻网 www.cqkxzx.net | 作者：新华网 ]

接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。2009年3月份，高州市平山镇中心小学一名六年级学生上学途中，被当地财政局的一辆车撞死，财政局赔偿32万元了事；2010年7月，该校一名六年级学生，为了一部MP5，将同班另一名学生杀死在山野路边，学校为平息此事，赔偿了死者家属20万元。两年时间里，同一学校接连发生两起学生人命大案，使得该校的校长和一些老师内心忐忑不安。大家将事故连发的原因归咎到学校里的一间祠堂，认为是祠堂里供奉的黎氏先人“作祟”。

                               
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由于历史原因，黎氏宗祠建于学校一间教室内。

    大千世界无奇不有，那些美丽的传说中的狐仙幻化成美女，演绎出一幕幕情爱悲喜剧。在许多美好的传说中大多是女狐狸精，变化成美女去诱惑男人，很少有男狐狸精去诱惑女子。从时间跨度上很少有近代以来这方面的传说。历来我们说那些不确定因素时，考虑它的前因后果时会说“无风不起浪”。既然有这种传说，很少人会思考它的真实与否，都会认为这是传说中的神话故事。今天或许通过下面的故事，让你对狐仙的传说有新的认识。

    好多年以前，在一所中学里发生一件事。那时候是放假的第二天，有一个住校的学生有事没走。晚上他做了个奇怪的梦，有个美女过来和他缠绵了一夜。第二天，他感觉很奇怪，也没当回事，结果晚上又做了个同样的梦。这一下他感觉问题大了，想到自己是不是遇到鬼了，浑身汗毛就竖起来，一下就吓的再也不敢再住这里，收拾收拾就走了。等到开学后，和同学说起来这事，同学也说，以前有过同样的和美女纠缠的梦。这一下都感觉问题大了，纷纷要求到别的房间里住。只有几个胆大的没走。奇怪的事又发生了，当晚有两个同学做了和美女缠绵的梦，这一下没有一个人敢在这个房间了住了。

    一时间，这个房间里闹鬼的传闻就在学校里传开，引起师生们的恐慌。这事传到主管学生处的一个女副校长那里，她是地地道都的无神论者，从来不相信鬼神。为了安抚人心，也为了证明这个房间没事，她要亲自去这个房间住一晚。有同学劝她不要去，她坚决要证明给同学看。她说“那些传说不可靠，我会亲自证明给大家看”，“那些所谓的女鬼不过是同学们青春期的正常反应，没什么大不了的，大家不要胡思乱想”。于是在同学们的帮助下搬进了这个房间，并对这个房间进行了检查，确认安全以后，放心让同学们走了。

    当天晚上，星月无光。躺在床上的女校长，心里其实也紧张，听着外边的动静，一直不能入睡。直到后半夜实在困了才睡着，不一会她就看到一个美男来到她的身边，和她缠绵，她欲拒还休，半推半就，直至天亮。醒了以后，感觉自己睡的好沉，想到自己昨晚和美男的缠绵，自己都觉得不可思议。怎么会这样呢？思前想后也没想明白，想想该怎么和同事同学说这事呢。说实话吧觉得这可能是偶然的梦境，不能说，估计后面就不会做这个梦了吧。于是打定主意再住一晚，并且安排的房前房后各有几名同学值班，结果这天夜里她又梦到和男子幽会。

    她再也不敢在这里住了，赶快搬回去，别人问她也是闪烁其词不肯正面说这件事。有个女老师问她，她说“我都这个岁数了，说出来都脸红，还做那样的梦，还是和不认识的男人”。于是这件事变得更加朴素迷离，被人传的更加神秘，这个闹鬼的事情一下就在十里八乡传开了，一时间风声鹤唳，学校学生都不敢在那个房间里住了，晚上学生经过那里都吓得不敢大声说话。学校闹鬼的传闻成了家家户户饭桌上谈论的主要话题。

    俗话说好事不出门、坏事传千里，就有那胆大的人想弄清楚到底是什么，有两个记着对这事非常好奇，就不信这个邪。带上一应物件，什么驱鬼的桃木剑、什么辟邪的东西还有个关键的东西，摄像机。就搬进了那个房间。拉开架势藏好摄像机，单等半夜三更开始工作，好不容易坚持到半夜，一直没有动静，两人困得不行就睡着了。这下好了，等到天明两人都说了自己艳遇，感觉确实不可思议。两人不约而同的说道看看录像，这一看不要紧，两人都懵了，感情自己昨晚让个动物给玩了。

    怎么回事，原来他们睡着后进来一只狐狸，在他们的嘴上舔口水，感情昨晚梦里接吻的是它。他俩都想吐，赶快去刷牙，那个恶心就别提了。真相终于大白，最后人们设法打死了那只狐狸，从此闹鬼一说不攻自破，学校又恢复往日的秩序了。原来，狐狸能分泌一种气体使人处于麻痹状态产生幻觉，流出口水，而狐狸好向喜欢吃人的口水，这样就演绎了一个又一个美丽的春梦，从哪些鬼狐传说看大都发生青年男生身上，这也说明青年男子大都向往异性，所思所想难免入梦。从而成就了那些传说的物质条件。

想来那些关于狐仙的传说，或许是确有其事也说不定，明朝末年全国人口只有1700万，往前宋元时代人口多的时候不过一亿，少的时候不足2000万。地广人稀，那些荒坟野地随处都是，估计狐狸也多。所以发生狐仙诱惑人的几率也比现在高多了，所以那些美丽的传说看来还是有依据的，也不是空穴来风，所有神仙鬼狐的故事也许都有事实依据，不过是真实的成分多点或者少点罢了。

与鬼神“续前缘”的校长能育人吗？

日期：2011-05-24      中国妇女报   
  

接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一名风水师作法“驱鬼”。受阻后，后任校长跟着又请来一名风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。（5月23日《南方都市报》）

一个小学接连发生两起命案确实够吓人的。一起是车祸命案，一起是校外“凶杀案”，两起案件都与学校“不大沾边”，但连带责任不仅使学校声誉扫地，还“赔了夫人又折兵”；校长成为“命案”的“惊弓之鸟”可以理解，但再“惊”也不能“求神弄鬼”。破除迷信、科学教育的旗帜高举了大半个世纪，学校早该成为破除迷信的“主力”，而校长请风水师“驱鬼”一举实在有失教师风范。

“人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺”；学校偶尔发生“命案”，只能说明学校管理不善或有漏洞，应该从安全教育、学生管理等层面寻找破绽、差距、弱点，然后进行“补缺补差”、防患于未然。不彻底反思学校管理、教育的失职渎职，反而把原因归结于“妖魔鬼怪”，本身就是教育思想、教育理念“邪气横生”。校长请风水先生“驱鬼”，把“罪过”归结于“祠堂鬼”，甚至按风水师指点“更改校门”，这样的“引人入鬼”，更能让人相信是“鬼”作怪，从而支持校长“驱鬼”。谎言重复千遍就可能成为真理，校长“驱鬼”忽悠成“真理”，并不是不可能。

不过，校长“驱鬼”就是逃避责任的“阴谋诡计”。所谓“民不告，官不究”，把责任归结于鬼怪作祟也许能换来同情、理解甚至支持，让校长求得自保。学校应是推崇科学至上的，校长也应把科学至上作为立校之本。如此校长与鬼神“再续前缘”，已经失去了教育灵魂，不该让他“下课”吗？(郑家侠)

“校园驱鬼”是在搞什么鬼

2011年05月25日 08:24:58 　来源： 长沙晚报

                               
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广东省高州市平山镇中心小学接连发生两起学生命案后，校方认为是当地祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。（5月23日《中华工商时报》）

　　对于“校园驱鬼”，校长解释称是顺应当地风俗。这种解释尽管很合情，但却不合理。任何一个老百姓请风水先生都可以理解，但学校请风水先生，却无法让人认同。因为，学校是培养学生树立正确人生观和价值观的地方，如果学校面对封建迷信时，不是挺身而出反对，而是随波逐流加入，势必会给学生带来一些不良的影响。

　　世界上没有鬼，这是科学常识。高州这所小学这么做，在笔者看来，其实是他们心中“有鬼”。这个“鬼”，就是他们对教书育人的一种不自信。他们不知道自己教育出来的学生会干啥，也不知道自己的教育能否改变社会现状。说得更不客气一点，他们或许都不知道自己在教啥，所以，他们只能将保平安的希望寄托在封建迷信上。这不是风俗的问题，而是教育的悲哀。看来，高州这所学校的校长，要好好考虑一下了，作为科学文化的一名传播者，怎么会被封建迷信所击败呢？要不然，就算他们自己成了风水先生，也无法除掉心中的那个“鬼”。（傅万夫）

驱“鬼”校长不配为人师表

2011/05/24 00:00    来源：YNET.com 北青网  北京青年报    李星文

　　今日社评

　　世上本无鬼，庸人自扰之。校长驱“鬼”只能说明他们心中有“鬼”，心中有“鬼”的校长是不配为人师表的，遑论管理一支传道授业的教师队伍。

　　接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。受阻后，继任校长跟着又请来一位风水师查勘，认定学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。这事发生在广东茂名高州的一所小学，校长在接受记者采访时声称，请风水师“帮忙”是为学生好。

　　学生在上学途中被过往车辆撞死，这可能是一起偶然发生的事故，也可能是由于司机或者死者的安全意识不够而致惨祸。一名学生贪图另一名学生的财物而把对方杀死，属于未成年人暴力犯罪，这是家庭和学校教育的双重失败。出了这样的事，学校方面能做的应该是亡羊补牢，对学生进行交通安全教育，以减少发生车祸的可能性；对学生进行珍爱生命和遵纪守法教育，以避免在物欲驱使下暴力剥夺他人生命的惨案。

　　诡异的是，这所小学的两任校长都没遵照理性和常识出牌，而是不约而同地选择了请人驱“鬼”和改善风水。“鬼”是一种源于人们对不可知世界的恐惧而生的观念性产物，“风水”是人们无力通过正规手段改变世界，形而上地想象出来的改善处境的“方法”。在高调推行无神论的岁月里，驱鬼和看风水都被视为封建迷信活动而禁止。近三十年来，这些活动在部分地区和人群中死灰复燃，甚至向一些文化单位和行政部门蔓延。

　　要想证明驱鬼和看风水有用，需要有足够的案例来论证其中的因果关系。事实上，这种逻辑上的必然性从来没有得到证明，反倒是那些勇敢破除迷信的人们一次次地戳穿了其中的虚妄和伪饰。因而，两任校长花钱驱鬼的作为从功用上来说是完全无效的。更加糟糕的是，学校本是教书育人的地方，是帮助学生树立科学人生观和世界观的所在，是把唯物主义的种子播撒在幼小心灵里的园地，两个校长的糊涂之举定会淆乱学生心目中的价值体系，严格说来就是误人子弟。

　　如果深挖校长们悖谬之举的内因，还能发现很多心理上的“暗物质”。他们之所以驱鬼和看风水，除了宣之于口的“为学生好”之外，同时也是担心发怒的鬼魂和不利的风水影响自己的个人运程。为了摆脱内心的恐惧，他们不惜花大价钱请“法师”作法，甚至用公款安抚认为驱鬼冒犯了其祖先的黎氏乡民。其实，学校和宗祠同处一院本就诸多不便，假使校长们真的有心改变教学环境，他们应该谋求筹钱盖楼或者找房搬家，让学校远离宗祠。从驱鬼之事正可以看出，他们既愚昧又自私，只想着快速“避祸”，绝无为学生好的长远打算。

　　世上本无鬼，庸人自扰之。校长驱“鬼”只能说明他们心中有“鬼”，心中有“鬼”的校长是不配为人师表的，遑论管理一支传道授业的教师队伍。发生在高州的荒唐故事提醒我们：以科学眼光观察和解释世界的习惯尚未在全民中形成，对于那些经济和文化发展水平相对落后的地区，昌明科技和破除迷信的力度仍需加大。即使是人们通常认为不应该发生问题的群体中，也存在着一些鬼神思想盘踞的死角，对于这种现象尤其不能掉以轻心。

校园安全“有鬼”，校方才会装神弄鬼

2011年05月24日13:01    来源：人民网-观点频道

广东省高州市平山镇中心小学在接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。（5月23日《中华工商时报》）

　　不可否认，流传于坊间的一些民俗确实能起到抚慰一时人心的作用。但两年间学校发生两起学生命案后，两任校长先后请来风水师“驱鬼”保平安，显然已经越过了民俗边界。对此，人们大都指责这两位校长愚昧无知，不相信科学。笔者以为，这显然贬低了他们的素质和智商，殊不知，他们是借“入乡随俗”之名，去转移民众的视线，让子虚乌有的“鬼魂”，去充当学校安全管理缺失的“替死鬼”。

　　也就是说，校方自己心里有鬼，才会去装神弄鬼。无论是一名六年级学生上学途中，被当地财政局的一辆车撞死，还是一名六年级学生，为了一部MP5，将同班另一名学生杀死在山野路边，尽管两起学生命案都发生在校外，但学校难辞其咎，至少暴露出学校对学生的交通安全教育、思想道德教育和法制教育比较缺乏，特别是对学生校外的监管及安全防范严重缺位，为学生命案的发生埋下了祸根。学校两次投入巨资平息民愤，无疑是在花钱“买稳定”，花钱“买责任”。

　　可见，真正需要驱赶的，是学校安全防范意识缺乏、安全教育不力的“心鬼”。学校应进行深刻反思，检讨两起学生命案的发生，有没有人为因素；检讨学校对学生的安全教育是否到位，校园安全措施是否存在漏洞。同时，应吸取沉痛教训，拿出新的措施，狠抓学生安全教育和管理，严厉杜绝类似事件的发生。学生的生命安全不能靠“风水”去保障。

侯文学：岂能靠风水保校园平安

发布时间: 2011-05-24 07:54 来源: 荆楚网
　

　广东省高州市平山镇中心小学曾发生两起学生命案：2009年3月，一名六年级学生上学途中被当地财政局的一辆车撞死；2010年7月，一名六年级学生为了一部MP5将同班另一名学生杀死在山野路边。对此，学校认为是学校里的一间黎氏祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。这种做法，实在有点离谱。
　
　分析该校发生的两起学生迷命案，均属于偶发事件。如果说有“鬼魂”作祟，“鬼魂”不该是供奉在黎氏祠堂里的先人，而是学校管理的软肋。学校应该查找的问题和总结教训的是：对学生的安全知识教育和素质教育，是不是真的到位了?对学生的管理，是不是还存在薄弱环节？患了胃病，服用治疗感冒的药，怎么能治好病呢？
　
　对请风水师作法“驱鬼”的做法，该校校长韦岳认为，学校没有搞封建迷信，两次请“人”过来，都是为了顺应当地的风俗。并称，这种事在农村很常见，也是为了入乡随俗。作法“驱鬼”不是搞封建迷信，还有什么是搞封建迷信？作为教书育人的学校，显然不宜如此“入乡随俗”。因为学生都是六七岁至十几岁的孩子，世界观还未形成，搞这样的活动，不利于他们的健康成长。
　
　建设社会主义精神文明，必须强化社会主义荣辱观，其中就包括“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，学校尤为重要。平山镇中心小学请风水先生作法“驱鬼”的做法，显然与此相悖。尽管此举构不成违法，但教训值得汲取。
　　稿源：荆楚网
　　作者：侯文学

信“风水”的校长能教出啥样学生？

2011年05月24日 08:21:48　　来源：新华网博客

  据《中华工商时报》报道，广东高州一小学接连发生两起学生命案后，学校认为是同处的祠堂里的“鬼魂”作祟。为保平安，先是前任校长请一位风水师作法“驱鬼”。受阻后，后任校长跟着又请来一位风水师查勘，得出学校大门方位不好，要修改校门方位“改运”。

    学校发生学生命案后，学校不从加强管理和安全方面考虑，而是将事故连发的原因归咎到学校里的一间祠堂，认为是祠堂里供奉的黎氏先人“作祟”。作为教书育人的学校校长也认为学校这样做不是搞封建迷信，两次请“人”过来，都是为了顺应当地的风俗。这样的说法难免让人产生怀疑，与社会的科学发展格格不入。

    众所周知，学校是传授科学文明知识的神圣殿堂，而学校领导一而再地请来风水师“驱鬼”，绝对不符合符合教育的宗旨。自古以来，“驱鬼”、“跳大神”、“占卜”都被视为愚弄人们的封建迷信，如果连校长和老师都以尊重这样的风俗，不尊重科学，不加强安全教育和管理，教育出来的学生会是啥样，那就可想而知了。

    全国各地风俗各异，也彰显不同的风土人情，尊重风俗是人们生活中必不可少的内容。但这种尊重也要看是不是符合实际，符合科学。看看发生的这两起命案，一则是因为学生遭遇车祸而亡，肇事方赔偿了之，一则是学生矛盾纠纷导致一方学生死亡，由学校补偿了结。都是由于学校安全教育不到位导致的安全事故。如果把命案发生归结于风水不好，一则推卸了教育者的责任，另外一方面也为“驱鬼”找到了借口，实际上是起到了“一箭双雕”的作用。

    我们说，教育是在答疑解惑，用健康文明的科学知识和理念指导人生、工作和生活。请风水师“驱鬼”不仅不能起到这样的作用，反而把学生和人们的观念推向了愚昧的边缘。以后再发生这样的事，不是从自身找原因，而是归于风水和其他因素。试想，教育出来的学生只能更加愚昧无知，与国家、民族、社会和个人有害无益。

于静：信鬼的老师能否教出不怕鬼的学生？

发布时间: 2011-05-24 15:04 来源: 荆楚网
　
　广州高州市一小学，两年时间接连发生两起学生命案，前后两任校长竟然都认为是学校一间祠堂里的“鬼魂”作祟，请来风水师“驱鬼”“改运”，并称这种事在农村很常见，此乃入乡随俗。（5月23日《中华工商时报》） 学校与祠堂同处并不稀奇。想当年，国不强，民不富，有办学之心，无建校之力，于是，不少地方就地取材，把拜祭祖宗的祠堂改造成了教育后代的学堂。
　
　奇的是，人类都已上天入海，还有人相信祠堂里有鬼，请什么风水师“驱鬼”，更奇的是，这怕鬼信邪者乃是一校之长！
　
　我等愚民为讨个吉利，图个心里安慰，婚丧嫁娶请风水师择个吉日，建房修墓求其看个方位，也还罢了。堂堂学校，担负“树人”重任，发生事故后不找自身管理漏洞，教育盲点，而是请风水师来“驱鬼”，这就不能用入乡随俗来遮掩了，简直就是误人子弟。

　　这让人想起了前段时间媒体报道的煤矿驱鬼师。在湖南娄底等地的一些产煤区，每次矿难发生后，矿主都会请驱鬼师来“扫窑”，“扫窑”一次，少则上千，多则上万。看来这一旦被鬼迷了心窍，不管是财大气粗的煤老板，还是学富五车的为人师表者都成了驱鬼师的粉丝啊。
　
　世上真的有鬼吗?有人深信不疑，有人半信半疑，有人则根本不信。但有一点是有目共睹的，那就是当代人对鬼神越来越敬畏了——红白喜事，请“高人”择日，烧纸放炮，拜神驱鬼，哪一样能少得了？每年的清明节，纸钱烧，鞭炮响，引发了多少山火？宁信其有，不信其无，有限的资源浪费在无妄的膜拜中。

　　按理说，社会发展了，科技进步了，人们的观念也应当随之提升，不应再被鬼神之说迷惑。可是为何国人心中的“鬼”越来越大？从学校请风水师驱鬼的奇闻里能略窥一斑——对鬼神如此敬畏的老师，能教出不怕鬼、不信邪的学生吗？
　
　中国有句很流行、很通用的话叫做“ⅹⅹ从娃娃抓起”。文明从娃娃抓起，习惯从娃娃抓起，计算机、钢琴、绘画、斯诺克皆从娃娃抓起。一个个钢琴王子和台球神童成功的经验表明，娃娃的可塑性有多强。请风水师来学校驱鬼，孩子从小耳濡目染，鬼事难道也要从娃娃抓起？
　
　世上有鬼乎？无鬼乎？学校祠堂就有，校长都请法师驱鬼呢，“鬼”的种子就这样在孩子心中一点点生根、发芽、长大。为人师者，万不可这般引鬼上门，误人子弟。
　
　稿源：荆楚网
　作者：于静

支持！风水命理这东西起码有心理治疗作用，驱的是人心中的鬼，让人放下包袱……这校长懂得这样说也不至于被轰成这样。

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫，可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神

LS怎么改用繁体字了？？

校长昨晚上看了几部林正英大师的电影

这个校长可以撤职了···