武汉一高校国歌考题难住大学生

发布时间：2007-7-9 作者：邹汉青 朱建华 王曼 朱娟娟 来源：楚天都市报


7月8日，记者从武汉科技大学中南分校获悉，出现在该校期末考试试卷中的一道“国歌”简答题，完全答对的学生竟然不到10%。
  
    这道“完整地默写出《中华人民共和国国歌》歌词、包括词曲作者”的考题，是该校《中国近现代史历史纲要》期末考试的试题之一，全校06级30多个班的1000多名学生参加考试。
  
    据阅卷教师喻望云介绍，答题的错误五花八门：有的学生歌词写不完整；有的将词曲作者混淆；有的将曲作者“聂耳”写成冼星海；有的将词作者“田汉”写成“田汗”……据了解，从阅卷的答题情况看，完全答对的学生不到10%。
  
    该校一女生说：这首歌平时唱得挺顺溜的，关键时候却“卡壳”了。另一名考生说，平常倒是经常听国歌，但自己唱得很少，突然让自己默写，还真是写不全。
  
    出题老师、文法学院教授程丽华说，在一次全国青年歌手大奖赛上，一歌手竟然分不清中国国旗，暴露出歌手文化素质的欠缺。她的命题灵感缘于此，想考考学生对国歌的了解程度。

（编辑 梅海兵）

发布时间：2007-7-10 作者：锦秀文 来源：顺畅网

武汉科技大学中南分校在期末考试中出了一道试题，要求学生默写出国歌歌词和词曲作者。但完全答对的大学生不到10%。（据《楚天都市报》）

    大学生之所以在默写国歌歌词和词曲作者时卡了壳，是因为国歌常常唱，却对国歌没有从骨子里对其深刻的含义有切身的体验，尤其是对国歌所产生的时代背景与时代特殊性没有一个全面的了解与把握。而学校教育对国歌的普及更都是局限于会唱就行，根本没有将其列入考核的范围之列，一旦要求学生默写国歌歌词和词曲作者，许多学生平时对国歌内容的敷衍了事的缺乏就会暴露无遗，也让学校教育中忽视学生基本素质培养的软肋暴露无遗。

    事实上，学校教育对学生基本素质的培养的缺失，是整个教育体制缺失的缩影。让学生们从小培养起对国家和民族的认同感，国家意识的培养与教育最好的教材就是通过唱国歌来实现的。在这一点上，日本人的做法着实让人大开眼界。在日本的教育体系中，从孩子自幼儿园开始一直到大学毕业，不仅要求孩子们唱国歌，而且要求孩子对国歌的内容熟记能解，同时，在孩子上学的不同阶段，要求他们对国歌的理解随着学历的提高不断增强，并列入了具体的考核要求之中。正是由于这种潜移默化的教育与启发，日本孩子对于国家的认同感往往优于其它的国家和民族。

    从这一点来看，国歌耳熟难详，默写出国歌歌词和词曲作者本来易如反掌，可却让90％的参考大学生卡了壳，许多基础性的教育常常被人忽视，或者说没有引起足够的重视，并不是人们不知道熟记国歌对于每一个人的意义，但真正做起来却没能引起足够的重视，突出地反映出许多事情看起来非常容易，真正做起来、做好了并不容易。这些年一再强调的素质教育难见成效，就是因为我们所要求学校进行的素质教育方向总是配合着应试教育给迷失了，连小学三年级的孩子都能默写的国歌歌词和词曲作者竟然让那些大学生都束手无策，一个大学生连国歌歌词和词曲作者都搞不清楚，都不能熟记于心，倒背如流，真难指望他们具有高度的国家意识和承担起建设国家历史的责任。这不是学校教育的失败，又能是什么呢？

编辑 梅海兵

[ 本帖最后由 meteorobs 于 2007-7-12 20:54 编辑 ]

建议把国歌加到小学音乐课中!

原帖由 梦想飞行 于 2007-7-13 20:17 发表

                               
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建议把国歌加到小学音乐课中!

现在的音乐课没有了？？我上小学时是有的……

天。。。这都能写错！

我小学也有的额。。。。