关注奥数：奥数让孩子一次次 证明自己是傻瓜

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LS的观点简直是驴唇不对马嘴。。。

哪个孩子学奥数是为了当数学家的？哪个高中生学数理化是为了做爱因斯坦的？如果这些东西不功利的话，谁还会去学它们呢？

105# zhangyf1997
奇怪。学奥数，没听说过这个说法。
把算术学好了就行了。奥数就自然过关了。

楼上还没上高中？好好干吧，要是靠奥赛能混上大学的话，比搞高考有价值多了
neveruse 发表于 2009-6-23 22:13

                               
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我都一快高二的人了……

2009/07/14 08:30    来源：重庆晚报

小学开始学奥数，中学去拿全国大奖，高考保送北大清华……这似乎是很多家长为孩子拟定的一条成才捷径。为实现这个梦想，很多家长不惜挥舞着棍棒，驱赶孩子上各种各样的奥赛培训班。昨天记者从市教委了解到，从今年起，我市将逐渐全面取消各类学科奥赛的升学加分。


　　暑期奥数班依旧火爆


　　这个暑假，不同年级的各类奥赛培训班依然非常火爆。昨天，记者在沙区工人村一小学生暑期培训班看到，两间能容纳50名学生的教室从上午8点开始，就一直不间断地上着课，一批批学生在这里上完课又离开。这家培训班主要招收2至6年级的学生，每人收费400元，可上14次课。上午和下午各开两轮课，每次两小时，学生可自由选择时间前来听课。


　　五年级学生小周住大石坝，他每天上午9点多坐公交车来这里上两小时的奥数课。天气很热，小周来上课时还带着一大壶茶水和一瓶风油精。小周说他已学了两年奥数，虽然感到很辛苦，但仍然决定坚持下去，因为“妈妈说学好奥数，以后升学考试要加分”。


　　在解放碑临江门、杨家坪步行街、李家沱转盘等地，记者也发现许多这样的奥数培训班。一些学校还组织学生进行内部竞赛，以此对学生进行激励。


　　奥数加分将全面停止


　　像小周那样将升学加分希望寄托在奥赛的想法恐怕今后要落空了。


　　“重庆的小学和初中奥数早在几年前就全面停止了，现在根本就没有这样的比赛，更谈不上与升学挂钩加分。”市教委基教处处长李源田说，我市在禁止义务教育阶段的奥赛方面走在全国前头，2006年就强令停止了全市小学和初中的一切奥林匹克学科竞赛。渝中区人和街小学校长肖方明也告诉记者，学校早没有奥数概念，保送优秀毕业生上重点中学时，奥数得奖是不会加分的，只有在体育、音乐、美术、科技等方面获得市级以上的大奖才加分。


　　小学、初中升学早已不加分，现有对高中生奥赛获奖者的高考加分政策也将被取消，市教委已决定让奥赛彻底退出我市高考加分舞台。今年市级学科奥赛的获奖者只在报考本地院校时才加分，从后年起将取消一切市级奥赛获得者的加分。


　　还让孩子学不学奥数


　　逐渐全面取消奥数加分，这个消息让许多家长很泄气。大渡口区的林先生说，12岁的女儿从小学二年级起就在学奥数，原计划上初中后继续学下去，“现在看来，不如把这些时间和精力花在其他学科的学习上面”。


　　但仍有部分家长咬定奥赛不放松。沙区的陈女士在这个暑假给上初二的儿子报了两个奥数班。她说：“学奥数对学习成绩提高绝对有好处，因为儿子班上成绩最好的几个学生都是学奥数的。”李女士也让小学三年级的儿子参加了暑假奥数班，她说，“学奥数可提高孩子的学习能力，不管以后升学加不加分，都要让他去学。”（记者 汤寒锋）


　　全民奥赛是灾难


　　聂荣(《课堂内外·高考金刊》总编辑)：奥数只适合极少数有天赋的学生学习，现在弄得全民学奥数，这本就是一场灾难，我市取消各项奥赛升学加分对素质教育会有积极的影响。对小学生、初中生来说，还处于打基础、长身体的黄金时期，家长们急功近利地让孩子一门心思钻进一门奥赛学科里，这对孩子的发展是有害的。


　　不是所有学生都适合


　　杨祖旺(重庆一中副校长，首批奥数竞赛教练)：奥数是一项有创造性和挑战性的思维活动，只适合那些对学科竞赛很感兴趣、很有天赋的学生，通过奥赛培训来激发他们对奥赛学科的兴趣和能力，使其在奥赛学科方面有所突破和建树。但奥数不是所有学生都适合，孩子在四岁以前不适合灌输数学知识，上初中后可适当接触奥数知识，也无须做过多训练。（记者 汤寒锋）

108# meteorobs
中国就有这多奇怪的事。
还有什么奥数班。骗钱呀！学好数学就行了，还怕什么奥数。
用添鸭子的办法去奥数，绝对是不行的。
书不是这样读的！！！
至于那个傻瓜问题，是个伪命题---知道自己笨是好事嘛，可以来得及笨鸟先飞。否则损失更大。
其实，奥数那些题，过那些关，是应该的。数学就是拿来用的，就会几个算式，那也叫学了算术了？
攻书莫畏难！！！

去他的狗屁奥数，害死人不偿命~现在想找一本用直白生动的语言讲述数学的汉语读物难于登天，害得我不得不天天吃蝌蚪~~

高兴的是，我也是20后的。
meteorobs 发表于 2009-2-18 15:32

                               
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是真的还是开玩笑？您别吓我啊， 爷爷~~

要学算术，那蝌蚪文是比不了古文的。
几何是希腊强。算术。绝对是古代中国强。
蝌蚪。有毛用？

当今世界，最成功的教育是英式教育，实行英式教育的地区普遍经济发达，科技文化发展迅速，如香港，新加坡，当然也包括美国。中国的现行教育体制是从苏联学来的，这种教育体制和苏联的政治体制一样，不尊重个人的发展，每个学生只是将来国家机器中的一个棋子。正是对个人的不尊重，才导致中国今天这种注定只有少数人成功的教育，大多数孩子在这种教育中都是失败者。这种教育抹杀学生的个性，所以培养出的学生创新能力不足，看看中国拍的动画片吧，除了抄袭，毫无新意可言，因为从中国的中小学毕业的学生已经没有多少想像力了。这样发展下去，早晚有一天，中国的经济会因教育的失败而增长泛力甚至衰退，到那时，才是教育改革真正进行的时候，现在的“教育改革”不过是换汤不换药，不会有多少实质的东西，老百姓早看透了，把教育改革叫做“最大的政绩工程”，太精辟了！

这种教育是普鲁士发明的。和古斯巴达一样，每个公民都属于国家。战斗力超强悍。
可以大量培养合格的工作人员和优秀的士兵。
普鲁士的优秀士兵曾经横扫世界。
要讲人性化。也许。毛主席的教育路线是对的。可以看看老电影---《决裂》。那是中国历史上，学生课业最轻松的时期了。

最近看了一些日本的教育，发现他们的教育体系鼓励也是很少的，但是一样能培养人。
举个例子：当年日本女排的魔鬼教练和前几年俄国的女排教练也是很成功的。所以有时候我们还真不见得非要学美国。

除了有奥数
还有奥英、奥文
全是一帮骗钱的老师在忽悠人
……
我们中心上奥英的老师连电脑上放VCD都不会，快进后退暂停全不会
大家瞧瞧就这水平
以后谁要是向你们家孩子推荐什么奥数奥英啥的，你们就晬他一脸唾沫

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reportin 发表于 2009-8-2 12:24

                               
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我建议你还是不要说这样的话，我以前学奥数的，这东西的确没什么学头，很无聊又没用。但是在现在和前几年学科竞赛的确有市场，小学学奥数可以上好初中，初中学奥数可以上好高中，高中学好了可以提前报送名校。在别人还在为高考苦苦挣扎时，学奥数奥物奥化的人已经提前报送了清华北大，你说爽不爽？学奥数和考高考一样，不过是一种进入好大学的手段罢了。 话说原来我的有些同学的家长坚决反对孩子搞奥数奥英，后来发现自己孩子上不了重点初中，重点高中，又不能通过学科竞赛报送进大学，大多都后悔的说。。

不过现在好消息是国家好像已经收紧了竞赛加分报送的政策，没了市场，这些骗人玩意会很快销声匿迹的。

只要会骗就有人愿意被宰。现在的社会呀。人民群众太善良了。
叫那些奥数班的骗子来，我和他们PK，Pk---，真想和那些骗子一起考一回奥数看看他们的智商。大家就可以看清他们的嘴脸了。
对那写家长们。我能说什么呢？可怜天下父母心呀。
用题海战术对付奥赛，那效率多低！想把学生给练死呀？让我想到笑傲江湖里，岳不群教剑法，好好的弟子被教成蠢牛木马--风清扬语。

除了有奥数
还有奥英、奥文
全是一帮骗钱的老师在忽悠人
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我们中心上奥英的老师连电脑上放VCD都不会，快进后退暂停全不会
大家瞧瞧就这水平
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reportin 发表于 2009-8-2 12:24

                               
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我只希望奥天不要步奥数后尘。。。

其实奥数本身并没有什么问题。奥数的定位是什么，它应该是对一部分对数学有兴趣的学生的竞赛，仅此而已（就好象奥天一样）。如果能做到这一步，那就应该没有问题了。而现在将奥数与考学挂了钩，认为只要有个好的奥数竞赛成绩，就可以上好学校，上名牌大学。这就导致很多家长不惜重金，让孩子参加各种培训班，也不看看自己的孩子是不是那块料。这就使奥数变了味，改变了初衷，使其带有功利色彩。对奥数的疯狂，老百姓本身也有一定的责任，盲目迷信奥数这条金光大道（当然这条大道不乏成功者），而教师认为有利可途，学校则认为自己的学生参加奥数赛可提高学校名气，增加升学率，如此一来形成了一个庞大的产业圈。

北大对奥数的“肯定”是一种悖论

2009 年 8 月 4 日　 星期 二  今晚报

《京华时报》报道，北京大学近日结束了全国高招录取工作。今年该校全国计划招生2650人，因生源优秀适当扩招，录取总数为2761人。数学、物理、化学、生物四大学科奥林匹克竞赛，代表中国队参赛的19名队员中，除1名学生去向未定外，其余18人有16人均提前选择了北大。

  有意思的是，同时各地封杀奥数的消息却不断传出。这里面，成都很有代表性。为彻底封杀“疯狂奥数”，在日前举行的一次工作会议上，成都市副市长傅勇林明确表示，将用一年的时间，分批分类，彻底整治“奥数难题”。据悉，这将是成都历史上“对奥数整治最严厉、最彻底”的一次，措施甚至包括，教师染指奥数可被开除。

  其实奥数本无罪，它是很冤枉的。就像一把刀，杀人，就叫凶器；切菜，就叫厨具。是全民对奥数的疯狂，让“奥数”做了替死鬼。对于“疯狂奥数”，数学家早就不满了。国际级数学大师丘成桐曾表示，奥数正在扼杀数学天才。著名数学家杨乐去年在江苏参加了一个报告会，会上有个四年级孩子提问：因为上一所好中学要有奥数竞赛成绩，所以他和同学要上很多培训班，“奥数真的有用吗？”杨乐说，奥林匹克数学竞赛的定位本来是一部分对数学有兴趣的高中生，但是现在不仅高中生有奥数竞赛，初中生、小学生也有。而即使在国际竞赛拿到了好成绩，也没有什么好骄傲的。因为奥数培训班是在学习过程中进行突击训练，这个突击训练对将来成为数学家不能起到任何作用。北京理工大学教授杨东平更痛下断言：“奥数之害远甚黄、赌、毒！”有统计显示，到去年为止，历届奥数竞赛成绩，中国以14次居总分第一的佳绩笑傲列国。但是这成绩和我们的基础科学在世界上的地位相符吗？

  然而数学家还是“天真”的。我们对奥数的疯狂，绝不是要“将来成为数学家”，而是要考学。正因为有着浓重功利色彩，所以如今奥数已经渗透进中小学每个角落，并形成一个规模庞大的产业。现在，包括奥数在内的四大学科奥林匹克竞赛参赛队员，绝大部分进了北大。“国际竞赛”、“为国争光”、“北大录取”，这些词汇串在一起，早已形成了一种思维定式。如果每年的这类消息都被视为“积极、正面”的话，那么现在封杀奥数的做法怎么解释？“肯定”它，则必然涉及很多地方封杀奥数的“正当性”和“合法性”；“否定”它，如何“否定”？以北大在中国的标杆一般的地位，实际上根本“否定”不了。这些参赛队员都被中小学校的师生们视为榜样、标志、偶像，而且将会促使他们更多地去培养自己的“参赛队员”。

  这么看，北大对奥数的“肯定”，似成了一个无解的悖论。

奥数这玩意儿啥时候该下台啊