改变一考定终身现状复旦破冰面试合格就录取

http://www.sc.xinhuanet.com    2006年03月29日    来源：四川在线
 
   上周末，一场在复旦大学悄然举行的“资格测试”让正准备参加高考的上海学子多了一个选择：通过这个资格测试的学生将有机会进入下一轮面试，面试过关，也就意味着跨入了复旦大学的校门。3月初，复旦大学宣布了今年的自主招生改革方案，计划面试入学300名学生，占该校2006年招生总规模的近10％。
   不久，上海交通大学也公布了该校2006年“深化自主选拔录取改革试验”招生方案。上海两所高校的招生录取改革，是我国高校多样化选拔人才的全新探索，备受瞩目。

　　提前录取后仍须参加高考

   根据两校公布的方案，此次改革只在上海地区施行。按规定，凡符合高考报名条件的上海考生均有机会参加复旦大学的选拔。面试前，考生将先参加由学校命题的为时3个小时、全部由选择题组成的“申请资格测试”，内容涵盖高中阶段语、数、英、计算机等10个科目的知识。

   在面试前，学生必须提供相关申请资料，其中包括一张个人基本信息表、一封陈述申请理由的申请信、一份由中学盖章确认的高中3年各科成绩单、两封由任课教师提供的推荐信及平时表现的各项能力证明材料、获奖证书、特长证明等。根据“申请资格测试”的结果及考生基本资料，复旦大学将对外公布进入下一轮面试的1200名学生名单。随后，学校将主要依据面试成绩，最终确定300名录取学生名单。

   上海交大则自主选拔录取不超过300名应届高中毕业生，申请者的学业水平和面试考核成绩将成为录取的主要依据。和复旦不同的是，报考上海交大不需进行资格测试，而是直接由考生自愿向所在中学提出申请，由所在中学在给定的推荐名额内向交大推荐。同时，考生也可在申报材料经所在学校签署意见后向上海交大进行自荐。之后，上海交大将按学科大类组织专家对所有申请者进行资格审查，确定1200名左右申请者参加面试考核。

   对那些参加自主选拔录取但没被录取的考生，6月高考当然是一次全新的选择机会。那些已被自主录取的考生，也必须在6月参加高考。高考成绩虽不影响考生已被录取的事实，但成绩高低将会影响考生入学后的奖学金和专业的选择。

　　公正面试选拔拒收“条子生”

   不同于以往高校自主录取中的保送生、优秀生选拔、5％自主招生等政策，复旦大学和上海交大此次录取改革最大的突破在于“面试结果即能决定录取与否”。此举一出，备受争议。因为在此前实行的保送生、优秀生自主招生中，考生必须达到规定的获奖级别、特殊奖项等要求，加上高考录取中的一些黑幕被揭穿，依靠面试来选拔学生的公正性曾受到多方质疑。

   对此，复旦大学副校长蔡达峰表示，为保证录取过程的公平性，复旦大学将专门成立由150名不同学科领域的教授组成的专家面试团，每名考生面试时，由学校随机抽调5位不同领域的专家，每位专家与面试学生交流15分钟，录取结果最终由专家面试小组商议确定。

   上海交大也表示，学校将组织160名教授、专家随机组成若干面试小组，每个小组由不同学科的5名专家组成。在学校招生监察小组监督下，获面试资格的学生将根据填报的第一专业志愿所属学科大类被随机分组并确定面试次序。面试专家根据学生的学业水平、能力和素质独立给出综合评价结果，汇总各专家评价结果后，择优确定预录取推荐名单。

   “学校招生过程严格按公开原则，无论是进入面试的考生，还是被最终录取的学生，其名单都将适时在网上公布。”复旦大学党委书记秦绍德坚定地说，“此次改革坚决拒收‘条子生’，学校纪委书记将亲自参与招生各个环节的工作，并将接受社会与媒体监督。”

   专家观点
   改变“一考定终身”现状

   有关人士指出，“以面试结果为录取依据”虽有质疑声，但对改变高考这座“独木桥”“一考定终身”的现状，其积极意义不容忽视。

   “高分人才并不等同于高素质人才，应试教育培养不出全面发展的学生，创新能力更无从谈起。自主选拔录取改革实现了高等教育在人才选拔与人才培养理念上的对接。”秦绍德说，此次改革的意义就在于变高考这个“应试教育的指挥棒”为“素质教育的指挥棒”，最终培养创新人才。

   “高校自主招生在国外已非常普遍，实行笔试和面试结合的方式也很多。每个学校可自行决定是否加试，自行确定录取的标准。”华东师范大学高等教育研究所副教授韩映雄坦率地说，高校之间的办学特色和差异是客观存在的，根据自己的特色和办学模式，通过自行招生选拔人才、培养人才，十分必要。

“面试”定乾坤：让高考方式走向多元化

http://www.rednet.com.cn 2006-4-3 16:26:09 836507 红网　

　　复旦自主招生开始了破冰之旅，高考分数第一次与高校录取脱节。1185名上海高三学生完成了2006年复旦大学自主选拔录取“面试”，经由面试专家综合评定，最终将预录取300名学生，这些学生可以不参加高考，直接入读复旦大学。
（４月3日《新京报》）

　　这是一次新中国教育史上从未有过的大学入学考试：考场内的桌上摆放着前来面试学生的自荐信、个人基本信息表、高中三年各科成绩单、两封推荐信——至少一封为任课教师推荐，还有平时表现的各项能力证明材料、获奖证书、特长证明……与传统的高考不同，没有了答卷的“沙沙”写字声、没有了紧张难耐的考试气氛，“人和纸的较量”变成了“面对面的交流”。

　　这是一个让人兴奋的消息。从一考定终身，到高校有了一定的自主权，从名校的自主招生，到面试定乾坤，我们看到高考的形态有了可喜的新变化；尽管“相对模糊”的面试属于“第一个吃螃蟹”，不免让人担心公平公正问题，但是我们不要只看到潜在的问题，而要瞧见潜在的力量，因为多年一贯制的高考，已经有了强力惯性的路径依赖，非改革而难以突破。对于革除单一高考的弊病，必须做多路径的探索；让高考方式多元化，这是一个必然的趋势。

　　尽管复旦此次改革的突破点在于“面试决定录取结果”、“学校说了算”，但毕竟还是有限进步，因为还仅仅是面向上海的学子，也仅仅局限于比例很有限的自主招生范围。在这样的有限范围内，公众应该有宽容的心态，至少允许试错。“试错理论”告诉我们，由于人类信息的无限性、而人的理性又有很大的局限性，试错过程本身就是发展进步不可或缺的步骤，也是制度创新的前提与基础。试错要付出一定的成本、交一定的“学费”，如果连这一点成本都不肯付出，那么发展进步就成为一句空话。可以想象的是，复旦此次面试改革，即使从最坏的角度考虑，就算“失败”了，那也不会付出太大的代价。

　　但是，一些可以预见的弊病，是应该重视的，也是可以有举措来防范的。公众最大的担心无非是公平公正问题，会不会导致招生腐败。俄罗斯的高考就曾走过“回头路”，经历过从废除单纯的笔试继而又恢复笔试的历程，这个教训我们需要记取，其主要原因也就是最后不少人走上了“歪门邪道”。

　　如今，为面试组织了数量比较庞大的专家组、随机抽签组成“考官”，都能最大可能避免被“事前搞定”，只要考官是群体的、而且对于考生来说是模糊的、变化的，那么，想“走后门”就难以找到“门”，因为贿赂对象模糊的群体是比较困难的。当然，对“考官”的严格监管亦不可缺少，只要时刻有一把达摩克利斯剑悬挂于他们头顶，事情就可能不会有想象的那么坏。

　　让高考方式走向多元化，有智之士已经呼吁了多年，如今真的有学校“破冰”到来，倒可能让一些人成为好龙的“叶公”，成为改革“反对派”，这也是值得我们警惕的。

　　两利相权取其重，两弊相权取其轻。“面试决定录取结果”的高考改革，从终极意义上就是摆脱应试教育，而最终导向素质培养。我们有理由相信，只要有充分的准备与考量，结果就不会是“零和博弈”，而是让学生、让高校、让教育“三赢”。

(稿源：红网)

(作者：徐迅雷)

(编辑：潇湘行)

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