儿童，一个需要人们洒满甘露般的爱的群体。他们就像在阳光雨露滋润下、希望的田野里悄悄成长的嫩芽。人人都有终身难忘的童年时光。我们应有怎样的爱心，来看待那些天真烂漫、充满梦想的孩子？
关爱儿童，要有一颗和孩子心灵相通的心。要懂孩子们的心理特点和思维特性，要用心去爱，把爱变得实实在在。儿童的特殊性，表现在他们对世界的好奇与无知。调皮、捣蛋、淘气、闯祸，毫无约束的想象近乎荒诞，缺乏自我抑制力的行为也让人担心。但这就是孩子，这是他们的天性。客车上，一位乘客的芭比娃娃被压在许多箱包底下，一个小女孩说，“叔叔，把那个娃娃放出来吧，你看她多难受！”这就是孩子们的思维。不要嘲讽他们的天真与幼稚，这是他们最珍贵的性情。我们要学会透过孩子的眼睛看世界、想问题。
关爱儿童，要理解和了解他们，要引导和调节孩子，而不是约束他们。许多的成年人，也许是“望子成龙”的心切，自觉不自觉地试图让孩子们完全按照自己设定的道路上走。这样的思想，在很大程度上扼杀了孩子们的天性，制约了他们的想像力和创造力。了解儿童，就要努力地走进他们的世界，一个充满奇丽幻想的童话般的世界。在那里，所有的生命都显得可爱，所有的生活都似春蕾一样的魅力无限。要给孩子们一个自由自在的天地，一个属于他们的世界，任他们像小鸟一样，在阳光灿烂的天空自由飞翔。
关爱儿童，要着眼未来，培养他们健康的心智。儿童是个体脆弱的未成年人，他们需要经历各种各样的风风雨雨，在挫折和困难中磨砺自己。一首叫做《蜗牛》的歌，非常好地唱出了孩子们应有的思想。孩子们就要有歌里所说的大大的梦想，一步一步往上爬，让风吹干流过的泪和汗，去寻找属于自己的天。从小培养，报效社会的远大志向，在一次次的失败和挫折中磨砺自己、成长自己，意志顽强、百折不挠，这是孩子们健康心智的最佳亮点。要教会他们从不放弃，在任何艰难困苦中运用头脑从容应对。
关爱儿童，教他们在任何时候都要珍爱生命。年幼的儿童是容易受到伤害的个体。我们曾教育孩子要勇敢，但这种勇敢是一种不向困难低头的气质，不是他们不可能理解的“革命英雄主义”。多少年来，我们曾教育孩子，要勇敢地和坏人做斗争、不怕牺牲，这种思想也曾影响了几代人。可要我说，在任何时候的任何情况下，教导孩子们放弃生存，和根本就没有力量与之对抗的坏人做斗争，这都是对孩子们生命权、生存权的漠视。孩子们最需要的是，在任何时候都要有对生存的希望与渴望，在危及生命的时候学会运用机智摆脱厄境。脆弱的花朵易受风雨摧折，要逐步培养他们抵御风雨侵袭的能力，而不是直接面对风霜刀剑的扼杀。
关爱儿童，更要让他们远离尘世的喧嚣，不受成人之间各种矛盾与争斗的影响。孩子们不需要去懂大人之间政治的、经济的、文化的，种种错综复杂的斗争。大人之间的情感与恩怨，更不应施加于孩子们身上。
关爱儿童，要给孩子们插上理想的翅膀，让他们在无限的天空自由地飞、自在地笑。儿童的欢笑，最是人间亮丽的风景。人们的爱，则是阳光、是雨露，能让他们可爱的笑脸永远闪亮。
爱是人类最美好的情感，对孩子的关爱与呵护更应当是一个人拥有爱心的起码标志。你能想象，一个人连不懂事的孩子都不去关爱，他还能真心去爱什么？ （李映洁）
央视国际 (2005年06月01日 15:25) |
|
置顶卡
变色卡
千斤顶
显身卡