思维探针第一枪

扑通！
醒堂木一拍，愿听不请自然来。
论事紧跟道理走，可使虎卧猿低头。
当然希望别是听得打瞌睡那种，哈哈！
说，看世间，事物纷杂，巨细无定，直有乱花渐欲迷人眼之势，从何说起呢？随心而选罢。
错！
很错！
绝对错！
大错特错！
不知类的错！
无以复加的错！
极痛心疾首的错！
惊天地泣鬼神的错！
应深省痛改前非的错！
若明道理暮死足矣的错！
说得太严重吧？
（转接第六至第十五段；如果决定向下看，那就转接向下）
之所以错，不是我说你错了你就错，而是错就错在随心这两个字上面，随心头上没有刀，可是它比刀还刀！
这刀下哪了？我怎么不觉得痛呀？你这么狐疑的说。
啊呀呀！难怪，难怪你没感觉呢，看，果然被我说中了。人心都是肉长的，心思却不长成肉，你一切感觉器官都盯在肉上面，刀割在心思里面，外面怎么感觉得到呢！你完了，彻底玩完了，心思都被刀割断了，思路掉线混乱不堪，基本归类于行尸走肉一族了，赶快给你的心思准备后事吧，要土葬还是火葬？土葬就变朽木古董了，建议还是火葬吧，让思维从烈火中重生，凤凰涅槃，醍醐灌顶，进入理想王国。
（要土葬的请按F4关闭退出本页面，要火葬的转接向下）
（要转接向下的准备牺牲一批脑细胞，因为以下已经进入洗脑程序，没有太多轻松文字了，要把思维搅拌、清洗、甩干、熨烫整理，是一座在所难免的思维炼狱，功力不足者可以随时按F4杀掉进程）
一、思维重整的必要性
对于人的个体，为了从出生成长到适应现时生活，达到融入社会的生存目的，并不能使思维能力的复杂程度局限于新生儿先天具备的水平，原因是如此程度远远不满足独立生存的基本要求，必须继续发展，完成单纯生存意义上的后天作用复杂化、有序化训练。能够满足基本生存需求后，思维能力的训练仍然不可终结，原因是仅仅支持如野生动物一般地觅食避险和繁衍后代，远远不能满足成为现时环境的社会人的要求，还必须进行更高水平的思维训练，以求能够与别人交流、协助、正确对人际交往事件自主决策，支持基本可以参加现代社会人群的生存意义上的有关活动。
至此，已经基本能够达到统计意义上的绝大部分社会成员思维能力发展的被动下限了，原因是不达到就不能在现时环境中正常生存（缺乏社会活动参与能力，特征描述略），而达到之后，在普遍现时条件下（俗称“日常生活”），智力水平足够支持生存意义觅食避险，也支持依赖社会大分工背景（内含极具剖析研究夸夸其谈的问题，本期大话暂略）的别人提供的无须判断取舍只需遵从的相互服务性质行为指令，成功处理超越自我思维水平的较常发生的自然科学有关事件（展开说太繁杂，不说又缺乏思路提示，简列有关例子一：未受专门医学教育但非文盲、智力普通的“普通人”，如果患病，不必临阵磨枪，会认路找医生求检查开方即可，掏钱买药，用嘴吃药，吃前看说明书，上写“请遵医嘱，每日三次，每次一片....”；另例，发现警告牌一块，上书“高压危险，禁止攀登”...）。
如此水平，作为“无心上进”者（无关褒贬，仅相对于不同智力水平的追求者分类，特注），可以无近忧矣。能够衣食住行走亲访友拉家常，能够谈情说看电影，能够高进低出做买卖，能够吵嘴斗殴打官司.....对于智力不能应付的事件，在社会群体中只需要懂得以微观个体向宏观反应组织的相关专职就业人员求助，问是什么、问怎么办，连为什么也经常可以不问的。只有将他这个微观的个体与宏观的社会群体的服务实施隔离，断绝了分工基础上别人创造性高级智力成果的共享渠道，他才会受困于自我思维能力的绝对独立意义（别人的影响完全消失）的不足以有效决策，但这种灾难性的特例对个体的发生概率小得基本可以忽略，根据必要性原则，就普遍不需要个体作针对性的智力预备，避免效费比的降低。这就是相对于职业目的，或者自我爱好动机的追求更高智力水平者而言，所谓“无心上进、木瓜脑袋、碌碌无为”的个体浩若繁星的根本原因，即被动的现时生存需求刺激作用只把他她他她们们们们的智力发展水平推进到“现在这个样子”的地步，再往上（“现在这个样子”的以上），就超出“现在这个样子”的基本生存需求了，通俗的说，就是“不需要学屠龙术”。（打岔：这个现象也是人的智力水平能够随生存环境条件的变化而“自动”适应普遍随时提高到满足需求之佐证，说“自动”是因为找不到合适的词正确表述，虽然是人自己“主动”提高的，但普遍意义上分明是受环境压迫才被动提高，实在没有资格说普遍主动。重磅证据——人刚成为“人”时，会玩火砸石块基本就中了；等春秋战国一来，就得会制造秦弓吴剑了；现在呢？你小学生也得玩电脑了。世上的懒人听到这里不知会多伤心，想想，后退近百万年作个合格的普通人多轻松，只需要敢烧堆火扔兔肉进去烤就快毕业了，悔不早生百万年呐！可是只有你仅仅希望懒下精神来烤兔肉才可行，休想同时埋沙发里打电子游戏吃蘑菇咕咚CS哒哒哒哒轰隆！而且小心剑齿虎把你屁股啃了，呵呵。小打一岔，打完收工）
屠龙术，好东西....你想学啊？我教你呀！
再往上提高？谁要提高？对于“现在这个样子”，就剩下两种少数派了。
其中之一，是社会分工创造出来的需要在特定事件处理智力水平上明显高于社会人普遍程度的相关专业从业者，很容易识别，他们的生活史包含基本同于普遍社会人（即“无心上进”者，改个比较听得入耳的，免得挨瞪）的“日常生活”和智力活动孤立于（通俗意义的孤立，指对“日常生活”的必要性而言，实际有不可或缺的社会服务联系）普遍社会人的本职业工作两种，这后一种就需要他们在相关的判断和决策（其实还必须包括报告结果提供处理方法，否则就丢饭碗）领域练就相对高于普遍社会人的思维能力。他们练就相关思维能力的根本原因，就在于他们是社会群体这个“多细胞生物”的组成部分，要遵循成员分工各司其职的协同“共生”原则，负责专门削尖了脑袋研究如何处理社会群体同时遇到的大量问题之中的一部分，并且从社会分配中凭以获取自身的劳动报酬，俗话说的好，拿人钱财，替人消灾，他们拿了别人给的钱作为从事别人不涉及的分工专业之谋生任务，肯定不能拿了不干事，同样也不能干了事不给别人分享有关成果，具体地，也不能成果就地一扔谁要自己动手，所以他们的工作除了研究和找到处理方法，还要作让雇主能够在不具备对应思维能力条件下享受成果的回馈服务，就是让雇主“傻里吧唧”也同样能够应付有关的事件，办法就是“少罗嗦，让你干啥你就干啥”，人并非什么事情都必须知其然又知其所以然，只要实际采取的应付措施恰好正确（对于如果知其然自愿希望得到什么结果而言），行为就等效于知其然，根本不必在乎自我是否明了。
但在微观上，一个绝对孤立的个体完全靠无效的相对低智力主动反应乱想个怪招去应付未知事件（以无序对未知，盲人瞎马闯地雷阵啊！左蹄先踩哪？踩多远？然后右蹄怎么踩呢？），连续成功处理以至于舒适生存的概率，就等于大量的单次试探极低成功率和后续试探极低成功率的连续相乘，越乘值越小，大样本时结果严重趋向于零，活不了或者至少活得很不好。怎么办？让自己对任何事件都能够明了就行，但事件太多涉及领域太广，单人的脑袋就不够用了，时间也不允许，别还没有学会对付所有事件自己就已经老死了，可以获取别人的帮助呀！联合起来的人越多，越可能有别人明了某个事件并指导大家正确对付，如果真的有这人，应该感谢他吧？那就支付报酬嘛，等他不能明了而我明了时，我也可以临时扮演一次救世主，让别人报答我。这样联合无比正确了吗？当然远未，任何成员都抽出相当的精力来随机挑选某个性质的事件绞尽脑汁研究，如同慌乱低效的火力侦查，人人挤掉其他工作不能高效联合，也疲惫不堪，干脆每人负责一种性质的事件较高水平分工吧？得，大家都挡野兽去了，哪来的油盐柴米过生活？海绵和水母多少年前就不只这么笨了！留俩在家，其余出去，人手不够就每人多担点！等生活内容越来越多，事件性质越来越杂，还是要歇菜的。再加人，尽量拉来入伙，有些人就专门搞研究吧，不用搞其他工作，而且每人分工再细化，负责本岗位的专门研究和处理指导吧！
对，人群的智力分工历史就是这么优化发展着的，必然结果就是出现了现时的越来越高程度专业化的工作领域越来越存在微观差异的职业智力劳动者。这个结果是否完美得无懈可击呢？否，它的对于微观的作用之一就是在群体生存（注意：是群体的生存）和联合活动成果继续增加的强大压力下，需要处理的智力事件不可收拾地越来越频繁，涉及领域越来越广而且越来越深入，迫使微观的职业智力劳动个体应付本职尚且不暇，况论“业余”智力事件乎？宏观地看，“人”的思维发展水平几乎时刻在提高随时能够应付智力事件，但任意取样找微观的某一个体，哪怕是几个、成百上千个，让他或他们负责全部智力事件的研究判断和处理指导，办不到，因为智力水平没有达到可以涵盖一切领域一切深度的要求，对本专业尚可搞掂，对非本专业就“不知道，没学过”了。
所以，这些专业的智力劳动者，评价他们的对应智力水平高于普遍社会人，是仅仅从该专业角度考虑的，当换以其他的智力劳动者所从事专业评价时，他们就会经常（注意：这句话乃为本大话之终极伏笔，必须高度警惕地搜索有关迹象，切切）如同前述所称的“无心上进”者一样对跨专业智力事件毫无了解无法应付。换言之，现时的社会分工和现时思维能力提高训练的教育水平（伏笔之二）条件下，以某一智力劳动专业为识别依据时，除了该专业者之外，几乎都属于需要从该专业获得有关智力事件的无须思考只需遵办的服务性处理指令。再换言之，该专业以外的几乎所有人都是“傻瓜”、你说我是“傻瓜”那么我也可以说你是“傻瓜”（打岔：看来社会分工还是产生了一些奇怪的副产品，具有刮人脸皮的有害副作用，然而从增加自己的专业得意感和虚荣卖弄价值看，副也未必。最惨的是什么分工专业也没有的人，在智力领域瓜分中什么也捞不着，谁都可以说我傻，就我不可以说谁傻，等等，我可以利用资源优势呀，研究一下我这个世上独一无二的人中之我，你们这些傻瓜！...呵呵）
（打岔：这些专业智力劳动者的思维训练可以说是主动的吗？怎么作出不惹是非的评论呢？说否，他们必定微观地跳起来，动手不一定，动口是难免的；说是，也不太好这么加冕吧？若非谋生需要，他们都会如本能一般不论职业选择地坚定不移无怨无悔毕升投入提高智力水平超越普遍个体的奋斗吗？当年没考上自然科学等智力专业会继续智力么？考上了没有从事智力劳动专业继续么？意思就是会不会象出生就脚板底长毛地必定终生长毛呢，如果是，何不在医院产房就挖掘人才到处寻找脚板底长毛的未来科学家？不能提前区分吧？我个人还是倾向于也属于生存压力被动提高的猜测，当然微观到很具体地看似乎又掺杂非被动的一下痕迹，毕竟硬压个微观的个体厌恶地学习厌恶地研究厌恶地成功似乎更荒唐）
其中之二，是最有趣的一种人，他们为什么会出现，目前还搞不得完全明了，可能因为是“人”的缘故从部分个体身上本能（非本能？未敢定评）地冒出物种特点来作祟的吧，呵呵。反正他们蛮奇怪蛮有趣的，哪怕他们自己也肯定不能已经证据确凿无可再细地清楚解释为什么会出现。
这种人本来还很不少的，但后来变少了，不过再后来，减少的趋势又不如从前明显了，直至没有了也还保持相当比较稳定的人群组成比例。
上段的话是不是很怪啊？有语病？那看你的思路往哪绕了。
从有记录的历史上看，普遍的属于人的个体在成年期之前就经常有一些和别种动物相比差异明显的思维行为。看，新生儿，除了样子，具体看得出和别的动物差别在哪吗？等他或者她长成幼儿了，学走学语了，看得出差别了吧？再大些，会说话了，又还没有上小学，谁的孩子正在这个发育阶段？说说你觉得孩子哪些行为惹人讨厌？（你“为什么”讨厌？假伏笔，你伏我懒得伏，课后自习爱钻就钻，不钻拉倒）继续用环比方法看下去，上小学了，普遍的怎么变了？上中学？上大学？开始就业？现在？预测以后？预测他快挂了的时候？一堆研究观察课题象奔袭课堂偷睡者的粉笔头噼啪落下，人，不动动脑筋，不观察研究，只充当记录仪器生吞活剥是没有资格参与继续讨论的，请按F4；完成自习的继续往下走。
为什么将某些个体终于成为普遍社会人，而还有一些个体成为第二种少数派？把原因归于社会分工并不禁止业余搞些跨专业的活动？应该行不通，因为第二种存在又不占明显大的人群比例，靠不禁止的理由没有剔除其他大部分不禁止也不跨专业的个体。真正原因应该主要来自个体的身体内部，那么可以说“异于常人神经发育异常吗？”我看医学研究并不敢得出这样结论，何况必须大脑经过后天的发育和思维训练才能变成结构复杂思维敏捷的所谓正常个体，如狼孩般错过训练期无法正常进行足够高级（人群的主观的经验依据所作评价，谁可以量化？自以为足够聪明的评者早被后代认为很笨了。后代更聪明？狼孩事件发生在人类历史的什么时候？）的思维活动如果是最终能力不足的例子，怎么能把继续提高或者保留提高动机作为异常呢？普遍社会人绝对不是标准，连这个分类都是临时的，至今都找不到敢确定的永久性“正常思维能力标准”，又从普遍社会人思维能力不断提高的趋势，还不如说那些原来看不出的大部分脑袋都发育异常提前挂机呢，这不更符合鼓励上进的长期进化法则？
总之，第二种实际在所希望涉及的智力专业方面和普遍社会人有明显的不同，是把他们从群体中识别出的最重要特点。不过这个特点不是他们能够得意洋洋的根据。因为特点不是“比普通人更聪明”，而是“比普通人更希望提高思维能力水平”，为什么说不是“更聪明”？理由在前面的大家互相说傻瓜，那么在第二种人所努力涉及尽量提高的对应专业领域呢？几乎也全部不是。
要想靠单纯记忆一些公式、原理、参数、处理指令条款，就图谋得到具备对应专业的现时思维能力水平的承认，是完全徒劳的，纸张的出现有什么作用？在语言能够正确表达时，它就是记录和传递、保存信息的工具，你背下的东西不就从纸上看到的吗，再加上其他信息的传播渠道，全是别人提供的社会分工服务性质共享智力成果，怎么算你的了？能够流利背出来又如何，鹦鹉一只？羽毛也不好看。秘书？你天天跟我走？背得很多？你顶得上几张光盘？就算你把所有别人的成果都背下了，也只是无聊的垃圾桶罢了，自娱倒无所谓，称智力超群就免了，我看还不一定是后天的弱智呢！
思维能力高低的评价，要看对事件的判断是否正确，还要能够明了事件的发生变化和什么因素有关，也要能够确定采用什么方法用什么因素去影响控制它，得到指定的结果。这里就涉及对现象的观察和对观察数据的整理分析，推断出变化的机制，总结出变化规律，预测未来会怎么变化等等，最后，还得实验验证推理和结论是正确的。
患病应该治疗，这个判断和决策岂算高明，就算你知道感冒要吃感冒药也不够资格列入医学专业，抬一个病人放跟前，你会查出得什么病由什么原因引起该用哪种药用多少怎么操作怎么控制过程怎么观察判断已经治愈，那才可以算医学专业领域的基本合格智力水平了，但这也是较肤浅的，因为其中涉及的很大部分医学知识纯属处理指令，医学院校的课本上面都写着呢，这是把研究的成果和处理方法告诉你，你识字看懂再实习一下就可以“专业”了，其实是个肉作的机器人，除非书上没说有没说怎么办，你遇上却会观察判断自己设计方法解决了，才是具有较高水平思维能力的表现。
要达到这个和专业智力劳动者同等的程度，第二种人一般都很难办到，因为分工造成该专业的研究必须硬软件必定高度集中，更重要的是普遍社会人没有涉及的需求，社会一般不会给专业者之外的单纯爱好群体创造同等活动条件。
偏偏第二种人缺乏系统完整的对应专业正规教育（猜一下只听说过名称的专业上哪门课？），自学难觅系统的资料（有钱办专业图书馆其实可以找齐），外加自学不适合于所有的专业领域（自学开太空飞船试试），又加没有专业老师的指导（这论文的结论推导正确吗?走，问问骂街的泼妇去）；更大的问题是没有进行该专业正常活动的实践，连用什么仪器怎么用都不懂，连正式活动的原始数据记录草稿的纸篓都没看到，如何把专业研究的戏演出来？只好去背研究成果共享的书，不过悠着点，只知道瞎背，小心出版商打错字（很多吧？）把你背得一愣一塄的还不知丢脸。
任何方面都只有背指令的份吗？当然不，只是要你知己知彼，善于根据环境条件评估自己的实力，正确选择自己的具体方向，天下大得远远没有把每个很细的研究领域都安上社会分工专业，第二种人当中的确实追求参加正常研究活动者（一部分而已，局限在看热闹范围的家伙只热衷背书，或者只看彩色插图），可以避开已有分工专业的领域（除非你钱太多，就要投资个最好比正规机构还要实力雄厚的庞大研究机构，连厕所马桶都大三分，以至他们才显得业余，我看用几十亿应该够玩一阵的了），而且针对某些有关资料容易找的、容易找到专业指导帮助的、你的财力足够支持的，更重要是你掌握的有关知识比较系统、具有独立研究实验操作能力的“冷门”（所以冷，必定社会需求尚不迫切，或者太细分无暇顾及，还想抢大热门？社会热早就分工设专业了，而且你要是只管热不论门，必定一沽名钓誉的成名狂，绝对是如假包换的伪学究。所谓爱好，只会盯住对应领域，没有逐热气飞舞围舔的昆虫附炎本能），如果愿选的不冷，就看专业者传来的东西有没有半成品之类趁机研究的可能（我看一般不会，没煮熟怎么上桌？但也可能存在开放厨房的透明餐厅），太太太热的就免了吧，现在的冷门也已经相当庞大深入了，应该明白理智地看到，现在的智力劳动领域，已经不是科学萌芽时代那个愿俯身就容易抠到金字的巨矿的原始表土了，现在你站在坑边，能看得清坑底挖掘设备的轮廓就算眼力挺好的了，只有对科学世界的了解已经落伍至少几百年的唐吉珂德们，才荒诞地继续作轻巧思索几乎全靠想就发现宝贝的怀旧梦。
按上述，是否将大脑进行一次关于第二种人正确选择涉足领域的重整就解决问题了呢？
想的美，这才是关于重整必要性的预洗脑的预备呢，打字不容易，还是要轰轰烈烈地打，把洗涤液盛满些，洗个透彻痛快。
未完全搞清楚以上文字的请回头复习，以下进入必要性洗脑程序，而有关思路细节在上面，茫然而下也不过茫然而出。
以上两种少数派，可见第二种和专业兄弟的知识基础差别挺大，洗脑应该洗二留一吧？
哪那么好的事情，两个家伙都被浓墨重彩地点到了，我会让你们溜？都洗了。
顿时第一派一定跳起来，天下就是我们在本专业领域最强了，你还敢消遣洒家不成？？！！
第二派也一定抡斧杀出（怎么他们持械，呵呵，所谓知己知彼，第一派处理工作事务，行为自然有分寸，口舌之争罢了，亦自有控制；第二派可不同，乃在野者，业余而为之，不在规则约束中，更互不严格协同，当组织性质属于散者闲聚无头无尾时，行为必定遵循易激难束规律，更无协调起止之能力，酒吧舞厅纠纷打架，没参与也旁观过吧，呵呵，用脑袋来观察才能天气预报），趁机声辩不过基础实力不足，未算明显失误，自然不可上纲上线搞纠错斗争扩大化。
而实际上，社会分工，是两者都要洗的根本原因，小二，把伏笔都端上来！（注意：都）
不论何人，从受后天教育（最广泛意义，含家庭启蒙、生活环境邻居好友、正规教育、工作环境社会交往环境以及自我修养的能使思维得到训练的一切内外部刺激）的历史看，应当都或多或少或深或浅或广或窄地汲取到若干涉及促进思维能力发展的知识，把知识（暂讨论关于自然科学的部分，有兴趣者自研其余）按性质划分，包括备忘的事物特性介绍和对应量化指标（例：“铁是带磁性的”、“标态下水的沸点是100摄氏度”），是需要记忆备用的基本数据；包括备忘的利用基本数据进行推算处理（不能说计算，有些不是数学范畴，而是逻辑推理）得到临时决定合并讨论的若干不同性质事物被关注综合指标的数值之推算公式，以及相关的什么和什么可直接联系而什么和什么不能直接联系除非如何处理才可行的推算规则指令（例：数学运算公式、“1千米”不能和“1千克”进行数学加法运算、但是“汽车耗油率每100千米5升”可以和“汽车行使里程800千米”联合运算出“汽车耗油量40升”、“人数100”可以联合“3平方千米”运算出“每平方千米33又3分之1人”，但划出其中1平方千米说“里面有33又3分之1个人”不正确、“不是否定”等同于“肯定”、“我加他一共两个人”不能写成运算式“我+他＝2人”，也不能写“1人+1人＝11人人”、“根据计算下次回归应该彗星肯定出现在这个方向”不等同于对应预期瞬间肯定在这个方向出现——听说过比拉彗星吗？“我要制造出一种绝对不会被发现的隐形飞机”具有致命的语病），凭此可以把自己已经记忆的基础数据应用到有关的事件处理中，更可以把过去未记忆的基础数据的一部分（完全缺乏如何联合如何推算公式和指令的对应部分除外）临时应用用完丢弃，避免把不常利用的基础数据也费神记忆降低效费比；包括更重要但普遍低级的关于如何依赖自我思维内在作用处理智力事件的独立操作教义。以下着重讨论后一种知识。
这种知识即非以上的对应某个具体学科的基础数据，也非具体学科应用级的推算操作规则和指令，而是真正能够调动自我思维独立应付智力事件全过程的思维方法和对应的行为准则等（其实也有它的隶属基础数据，只是上述没有出现），依靠它，独立于社会分工成果共享环境之外的个体也能具备社会的宏观智力活动功能（差别在个人实施的能力一般不足，“人手不够”，“精力有限”，但在智力等级上可以说能够以一代全）。它是把上述的一切具体的互不相同、“隔行如隔山”的智力活动合并成一个事件进行处理（不是行政管理，连行政管理也在它之下，但本大话只讨论其中直接指导智力活动者如何完成任务的部分），研究对象是一切专业的智力活动行为（好像是那个“方法论”的讨论对象？看看现时教育内容，却极少提及，脱离实践高高在上玩哲学象牙？你神仙啊你？下界一片迷茫你袖手旁观？说明它欺世盗名尸位素餐，据此认定它渎职，否认它的实践指导资格，不管它，不借用它的术语），任务是研究任意智力活动在面对事件发生的时候该如果“下手”的问题，发现智力活动把对应事件处理掉的过程变化机制（智力行为为什么能够观察和分析事件，为什么能够设计处理方案，为什么能够实施方案得到期望结果，为什么能够从中归纳出同质事件不同细节的通用应付经验，为什么经验会在应付不同质事件时失败或者侥幸成功，为什么经验会在不同质事件综合影响下修整得更通用又不能提前适合应付新性质事件），以及过程中智力活动者受什么内外因素影响又会如何反应，内因对智力活动者的行为变化有什么作用机制，另外涉及大量事件被应付的过程中作为“傻瓜”的普遍社会人的行为变化机制和他们与智力活动者之间如何相互影响共享成果等等。（用大白话比喻就是医学者拿小白鼠做实验研究时，我们把研究者当做小白鼠观察研究，还把研究者所隶属的社会人群当做小白鼠观察研究，分析小白鼠们为什么能够从研究中了解疾病真相以及为什么决定采取某种措施对付疾病，以及为什么能够使非专业者分析到有关成果，以及全过程中微观的任意个体和宏观的群体的思维有何动态，以及为什么他们过去无法了解应付有关疾病、为什么此后他们在已有智力成果基础上应付其他疾病时成功或者失败，以及他们未来的思维发展的预期动态。）
从超越这些感性实际（这里就要说是感性的，观察角度不同，相对之论）的对象（研究活动、成果共享活动、思维动态）的研究中，得到抽象的理性的认识，据以找到指导实际智力活动正确进行避免失败加速发展的思维处理方法，为专业智力活动提供高级别的理性服务。换言之，就是指导如何应付“对智力事件进行处理”这个智力事件，避免精细分工的各专业领域因受获得的知识的局限而缺乏理性地进行本专业的微观“理性”工作及微观服务，以及实际不可能回避的微观的“跨专业”活动（谁敢说可以绝对孤立于其他专业之外？玩核物理电子对撞的小心玩电学的拆台，玩观测天体物理学的小心玩光学的拆台，玩相对论的小心玩数学的拆台，打碎成千上万个泥娃娃，谁中没有谁？），再浓缩简单地说，就是“让你理性地理性地干”（挺拗口吧）。
这门课，你学过吗？学过就拿课本来，拿课堂笔记来，拿毕业论文来。
似乎没有学过哩....可是感觉上又似乎听过似乎有关的内容...
就是，肯定听过有关的言语，“一定要做试验！不然你怎么写报告！”“数据哪来的？有这么整齐划一吗？你做过试验吗？”“胡扯！没看到过你怎么有结论？凭什么！”“不要凭空想象....”“纯属癔病！”“科学是讲究理性的，必须以事实为依据，要经得起实证考验...”“实践是检验真理的唯一标准...”“与事实不符，假的！”“方法一定要正确，要根据情况选择相应的方法....”“不要死脑筋，人是活的”“切忌生搬硬套，钻牛角尖...”“不要不懂装懂.....”“伪造数据，打零分”“结论与试验数据不符，不及格”“科学的精神，就是要坚持真理，与感性作斗争，与伪科学作斗争”......
哇，好好多哦，谁教你这么倔的？父母？朋友？同事？老师？导师？路人？酒吧那个美眉？街拐角那个乞丐？车上那个小偷？什么时候学的？新生儿？幼儿？小学？中学？大学？研究生院？逃学路上？出到社会？刚WC？喝高了以后？刚才挠痒痒？学到的是什么？教诲？信条？教条？规矩？准则？经验？结论？道理？精神？信念？忠告？教训？提醒？命令？建议？传闻？名言？座右铭？“天理”？“良心”？“我的意志”？学后有什么感想？努力学习天天向上？高举科学的旗子？牢记这个深刻的教训？沿着理性的道路前进？奔向真理的怀抱？如履薄冰如临深渊？严肃紧张团结活泼？我一定不说谎话？（艾，乖...）我要作懂事的孩子？（...吃糖糖...）以事实为根据以真理为准绳？排除一切干扰严格办事谨慎决策？
还有吗？收集了一堆指令规矩，忠心也表了，可是你还没有交论文呢。你为什么要相信这些？你为什么要遵守这些？或者说你为什么不敢违反这些？或者又说你是否真的自愿遵守这些？或者再说你真的完全无遗地了解了这些？就凭接到了这些指令规则？好嘛，刚才你还张牙舞爪表白自己追根刨底地理性呢，过来，写篇相关论文来交差，字数不得少于五万，空套话不得多于两句，口号不得多于一句，“老师说、我妈说、听说、据说、天经地义”等等字词不得出现，网上能搜索到的相同句子不得长于十字，你能写出什么来呢？
科学，其本身是涵盖一切领域，无所谓哪一部分的，也本身是特指处理一切智力事件的方法的，而采用这种方法的行为，以及这种行为得到的结果，只能是科学的处理行为和科学的行为得到的结果。如此，才可以从思想上足够严格地选择真伪判断立场，杜绝一切试图（或者企图，甚至于或者是妄图，要看属于哪类动机了）模糊概念泛泛而谈趁机瞒天过海穿凿附会羊头狗肉的不纯举动，从而泾渭分明洞若观火地划清科学范畴与异质另类尘烟迷雾之间的鸿沟界线。
而如果你对于何谓科学、何谓不科学、为何科学、为何不科学、如何可以科学、如何必不科学、如何易于科学、如何终归不科学等等在具体行动前必须预先解决的重大问题不甚了了一知半解学皮扮骨，甚至是浑浑噩噩六神无主人云亦云，则你连在大是大非的思维认识高度上都皂白不分，岂存在自我指导的实践过程中不会近墨者黑的可能？既便如同连掷骰子连连中彩的旷世幸运恰不铸错，也是一头雾水不知所以然，纯属以胡搅对付蛮缠，与僵尸窜跳何异？更为可能是愚钝易蛊，乃邪魔垂涎之傀儡虎伥，一诈即从，前驱为非，后拥作歹，终不枉沦落走狗一场也。
由此，可知科学是工具之工具，是在将思维付诸具体领域研究实践之前首先必须学习使用的思维控制工具，其地位犹如宪法之于所统辖的具体法律法规，是思维的理想王国行为规则的基本大法，回避甚或拒绝它的优先完善和实施，必然自乱自困思走缠蛇。
如此智愚攸关决定人生发展方向和实践成败乃至生死存亡的思维基础的打造，严格缜密系统完整的相关知识学习和行为训练，和实践自修，岂非思维人生之决定性战略工程？此尤物非为思维行为教育中人不可缺的必修启蒙及强化公共课程？（谁的教育历程应当不必与其强烈相干？打岔：保护生态防止愚蠢易骗者和欺骗者双双绝灭？）或者属于思维行为中非专业智力活动者需要的与日常生活无关的另类“工作模式”？（上班思维有序，收工癔揣盲从？打岔：精神分裂？难怪人得大脑进化得一掰两片）又或者属于傻由天赐不可侵犯自己不要才能拉倒的社会协同互助禁区？（借话表达——自然害怕不傻？打岔：确实人刚出生都是猪八戒，不像其他很多动物出来就独立谋生能吃会跑你追我逃，学前班都不进照样活地滋润，况且社会不时来些坑蒙招摇逃之夭夭上当受骗捶胸顿足虚惊诈尸也挺丰富家居生活的）。直白了问，你究竟在思维方面学过科学没有？学过多少？有否对应的思维能力？实际行为是否敢于肯定吻合了你称达到的科学思维水平？如果不能，你怎么敢在不辨轻重未分先后本末混淆的浆糊思维条件下表演随心所欲任选题材的海阔天空夸夸其谈呢？还面不改色，你脸皮可够厚的了，当然，如果是连脸面问题都还意识不到，就另当别论了。
一切的敢于冠科学之名为活动目的之讨论，首先都必须穿过是否具备相应思维能力的自我（肯定由自我，别人没有必须防止发出笑声或者以手掩鼻的义务，同理，你也一样）鉴别关卡，必须携带能够适应环境的思维工具，否则，这个关卡作为无强制力的纯标志界线，会让你的思维在越界时赤身裸体，以尊贵国王的身份和排场得到万众瞩目的盛大游行。
这，就是思维重整的必要性。
这，就是首先不能乱选题材的原因。
天，这大话可真长，三天才起了个小节。各位看官，且代我下回继续徐徐道来。
有的客人可就站起来了，起哄呢，你还说什么讲理讲理科学科学呢，自己说话都乌七八糟，算个啥事啊？一来还雄赳赳拍醒堂木呢，你自己说是那声吗？醒堂木拍下去那可就一个脆，你还扑通呢！当俺们傻呀？你忽悠谁呀这是，纯属瞎诌！就是就是，艾...
哦，这事嘛，所以说心思不通它就习惯哪只管往哪整，一看就明白了，果然思维僵化腐朽不堪，你还别说，说了我还来气呢，看你们，眯眯噔噔，一副抽大烟模样，我进来就没个鼓掌的，好，我自有办法叫你醒，这才是科学，我打菜市回来，买了七斤八两九钱肉，扛在肩膀就迈进来，我翻身一甩，猪肉落案，扑通一声人惊起，成了。你说这不叫醒堂木一拍，那你瞧瞧，我把猪肉拿起来，看见没有，醒堂木压下面了，新堂木一拍，它就非得“举起醒堂木往下一拍”啊？它就不能“往醒堂木上一拍”啊？“蚊子一拍”你就“举起蚊子往下一拍”啊？文字！知道吗？这就是文字，学学吧啊。
得，这肉撂了三天，都有味了，我得赶紧回去了，明我再来了拜拜了您呐。哈哈哈哈
悠悠地，我走了，仰天大笑，望天上一指，大家扭头看去，我袖口一晃，又顺走一把茶壶...

嘿，退化版《尤利西斯》的感觉