重点班，“指挥棒”与法律的半场博弈

2006-9-12 0:01:49  红网

   已于９月１日起施行的新修订的《义务教育法》并没有让盛行校园的重点班刹车。据了解，兰州平板玻璃厂学校、兰州五中等学校都存在分班教育的情况，都设有重点班或实验班。一位不愿透露姓名和学校名称的中学校长这样调侃说：尽管新修订的《义务教育法》不允许学校设重点班和非重点班，但为了追求升学率和争夺生源，各初中学校采取分班教育已不是什么秘密。（9月11日《兰州晨报》）
　　
　　新的《义务教育法》正式施行了，可法律剑峰并没有所向披靡，改头换面的重点班也没有因此而销声匿迹，这其实并不令人感到意外。诚如报道中这位校长所说：在目前初中教育都围绕中考“指挥棒”转的情况下，学校采取分班教学是追求升学率制度下的必然产物，重点班的学生无疑就是学校高升学率的有力法宝。
　　
　　学校不唯法律听命，却唯升学率是从，这不独暴露出法律权威不够、执行力不足的问题，更暴露出现行教育体制与法律精神的事实不符，也即现行的高中考升学制度与新《义务教育法》的要求南辕北辙。现在的问题是，中小学校为何在法律与高中考指挥棒的双重指引面前选择了后者，投向了升学率的怀抱，却胆敢在法律的威慑力面前牛刀初试，拿法律的权威开涮。
　　
　　理解这个问题其实不难。在这些校长们的的眼里，中考升学率代表着对学生的吸引力，升学率越高则场强越大，场强越大则生源越多，生涯愈多则经济收益和政府经费投入则愈多，也正是这种利益链激发着校长们敢于冒天下之大不韪。反之，较低的升学率不仅会让学校无利可图，更为可怕的是，还会使校长们在背负办学不力的标签后，在群情激愤中被问责，甚至被摘掉乌纱，这也是校长们所真正在乎的。然而，在违法问责的层面上，新《义务教育法》则表现得有些力有余而力不足，只能望“升学率”问责其项背。
　　
　　由此可以看出，在“指挥棒”与法律的这场博弈中，法律在上半场先失一球其实是注定了的。半球失球也同时向高中考升学制度的改革敲响了警钟，唯分数论的“皮之不存”，重点班的“毛将附焉”，要想在下半场的博弈中反败为胜，就得尽早截断高中考的“指挥棒”，否则就只能眼睁睁地看着法律的威严任由践踏。
[稿源：红网]
[作者：徐光木]
[编辑：潇湘行]

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嚯,把法律搬出来解决教育问题了.是不是个黑色幽默